2016年9月,加拿大安大略省開始施行新版的《幼兒園大綱》。該《幼兒園大綱》體現(xiàn)的幼兒園教育教學(xué)變革的主旨思想是,將傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向以兒童為中心,關(guān)注探究取向下的"游戲中學(xué)習(xí)"�！洞缶V》關(guān)于"游戲中學(xué)習(xí)"的部分包括"證據(jù)支持""探究取向""與家庭達成共識"等方面。對《大綱》精神和基本內(nèi)容的解讀可以給我國幼兒教育以啟示,如增加兒童親近自然的游戲活動、堅持"以兒童為本"的幼教理念、結(jié)合地方特色推進兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展等。
【文章目錄】：
一、安省《大綱》頒布的背景
二、《大綱》“游戲中學(xué)習(xí)”部分的解讀
    （一）“游戲中學(xué)習(xí)”的深遠意義
    （二）“游戲中學(xué)習(xí)”的探究取向
    （三）如何實現(xiàn)“游戲中學(xué)習(xí)”
三、安省幼兒園“游戲中學(xué)習(xí)”的啟示
    （一）堅持“以兒童為本”的幼教理念
    （二）重視兒童課堂探究過程
        1.初步參與階段
        2.探索階段
        3.調(diào)查規(guī)劃階段
        4.溝通階段
    （三）增加兒童親近自然的游戲活動
    （四）結(jié)合地域特色推進幼兒學(xué)習(xí)

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本文編號：2865623