【摘要】：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，國民逐漸意識到幼兒教育的重要性。良好的學(xué)前教育將使兒童在認(rèn)知、語言和思維操作等各方面的能力發(fā)展的更好并且對兒童的認(rèn)知、學(xué)習(xí)發(fā)展產(chǎn)生一直持續(xù)到其成年期的長期的、積極的影響，然而我國目前的“民辦幼兒園為主、公辦幼兒園為輔”的辦園體制產(chǎn)生了“入園難、入園貴”現(xiàn)象，兒童們是否能接收到良好的學(xué)前教育尚且不論，部分兒童因為家境不好甚至與學(xué)前教育無緣。 幼教是基本的民生服務(wù)之一，只有實現(xiàn)義務(wù)化，才能夠確保社會成員享受到公共服務(wù)的均等化，才能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀所要求的“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”的目標(biāo)。然而將幼教義務(wù)化后需要政府投入財政資金，國家只有具備了相應(yīng)的財政資金，幼兒園教育義務(wù)化才有可能，否則一切便是空談。本文首先分析了我國幼教義務(wù)化的客觀必然性，其次分析了我國幼兒園教育的發(fā)展現(xiàn)狀，最后著重分析了幼兒園教育義務(wù)化后對國家財力的需求，以比較國家目前財政實力，去探討幼兒園教育義務(wù)化的可行性。
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G617
【圖文】：

*數(shù) 據(jù) 來 源于 ： ht t p :/ / ww w . zb i nf o . ne t /t r a in / p xx w / lb s /1 1 4 45 3 0. s h tm l ht tp : // n e w s. q q. co m / a /2 0 11 11 2 0/ 00 0 23 3. h t m ht t p: / / bl o g. s in a . co m .c n /s / bl o g _4 e 3e f 1 25 0 10 0 p qr e .h t ml 。 20 11 年 農(nóng) 村 居 民 人 均 純 收 入 69 7 7 元 ， 農(nóng) 村 居 民 人 均 純 收 入 中 位 數(shù) 為 61 9 4 元； 城 鎮(zhèn)居 民人 均 可支 配收 入 21 81 0 元。 城鎮(zhèn) 居 民人 均可 支 配收 入中 位 數(shù)為 19 1 1 8元， 各 地 區(qū)天 價 幼 兒 園的 收 費 不僅 遠 遠 超過 大 學(xué) 的 學(xué)費 ， 而 且超 過 了 普 通市 民 一 家 1 年甚 至幾 年 的 純 收入 。 當(dāng)前 幼兒 園 的 收費 給 絕 大 部分 家 庭 帶來 了 較 大的 經(jīng) 濟 壓力 ， 眾 多的 兒 童 因 為家 境 不 好只 能 上 管理 不 規(guī) 范 、教 育 質(zhì) 量沒 有 保 障 的幼 兒 園 甚至 根 本 上不 起 幼 兒 園， 只 能 待在 家 里 度過 單 調(diào) 的 童年 ， 這 也是 近 年 來 兒童 被 拐 賣現(xiàn) 象 增多 的一 個 原因 。 2. 5 幼 教 非 義 務(wù) 化 的 消 極 效 應(yīng) 分 析我國 目 前 是 “民 辦 幼兒 園 為 主， 公 辦 幼兒 園 為 輔” 的 辦 園格 局 ， 如圖 1：

暨南 大學(xué) 碩 士學(xué) 位 論 文 3. 幼 教 財 政 支 出 的 現(xiàn) 狀 描 述3. 1 幼 教 經(jīng) 費 總 體 水 平 分 析近幾 年 我 國不 斷 加 大了 對 學(xué) 前教 育 的 財政 支 持 力度 ， 幼兒 園教 育 經(jīng) 費中 來 源 于 國 家 財 政 性 教 育 經(jīng) 費 的 數(shù) 額 逐 年 增 加 且 增 速 很 快 。 幼 兒 教 育 公 共 支 出 由 20 0 0 年的 3 1 億 元增 加 到 20 09 年 的 16 6. 2 7 億 元， 增 長了 5 .3 6 倍， 年 均 增 長 2 0. 6 6% ， 未來 幾 年幼 兒 教育 公 共 支出 仍 將保 持 著 高速 增 長。 如 圖 2：

辦學(xué) 質(zhì) 量 ，完 善 幼 兒 園內(nèi) 部 的 安全 設(shè) 施 ，更 主 要 的 是可 以 降 低費 用 ，讓 更多 的 幼 兒有 機 會 進入 到 公 辦 幼兒 園 就 讀； 另 一 方面 ， 隨 著 公辦 幼 兒 園數(shù) 量 的 增 多以 及 費 用的 降 低 ，在 市 場 經(jīng) 濟條 件 下 ，民 辦 幼 兒園 將 不 得 不降 低 收 費標(biāo) 準(zhǔn) 而 吸 引更 多 的 兒童 入 讀 ，因 此 總 體 來說 不 僅 有更 多 的 兒童 可 以 進 入到 公 辦 幼兒 園 就 讀 ，而 且 能 夠進 入 幼 兒園 就 讀 的 兒童 也 將 越來 越 多 ，因 為 費 用 降低 了 ， 更 多 的 家 庭能 夠 支 撐 孩 子 上 幼 兒 園 。 然 而 我 國 對 幼 兒 園 教 育 不 斷 加 大 的 財 政 支 持 并 沒 有 實 現(xiàn) 上 述 效果 ， 相 反 ， 越 來 越 多 的 兒 童 進 不 了 公 辦 幼 兒 園 ， 甚 至 是 讀 不 起 幼 兒 園 。 19 9 6 年我 國 幼 兒 園 在 校 學(xué) 生 數(shù) 為 26 6 63 27 0 人 ， 20 0 9 年 為 26 5 78 14 1 人 ， 總 人 數(shù) 不 增 反而有 所減 少 ，2 0 1 0 年在 校學(xué) 生 數(shù) 29 7 6 66 9 5 人 ，此 時 總?cè)?數(shù)雖 有 所增 加， 但 和 不 斷增 加 的 財政 性 教 育 經(jīng)費 相 比 ，實 在 是 遠沒 有 達 到 令人 滿 意 的地 步 ； 如 果不 斷 增 加的 財 政 性教 育 經(jīng) 費 讓更 多 的 兒童 進 入 到公 辦 幼 兒 園就 讀 ， 那么 也 是 一 件令 人 寬 慰 的事 ， 然而 事 實 也 不盡 人 意 ， 公辦 幼 兒 園在 校 學(xué) 生 數(shù)呈 下 降 趨勢 ， 由 1 99 6 年的 25 3 59 3 6 8 人減 少 到 20 1 0 年 的 15 7 7 20 0 1 人。 如 圖 3 ，圖 4：

【參考文獻】

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本文編號：2782603