發(fā)布時間：2020-05-17 02:35

【摘要】：幼兒行為水平對其個人成長及社會都有很大的影響,早期教育干預(yù)會有更好的效果,還能產(chǎn)生更多的社會回報,是值得深入探討的問題。目前關(guān)于父母教養(yǎng)方式、幼兒言語能力對行為的影響研究欠缺,而父母教養(yǎng)方式和幼兒言語能力發(fā)展對教師和家長有較強的可操作性,更具有教育實踐指導(dǎo)價值。本文從動態(tài)發(fā)展角度,探究父母教養(yǎng)方式、幼兒言語能力對行為發(fā)展的影響,以590名48-83個月幼兒家庭為研究對象,采用兒童行為量表、父母教養(yǎng)方式量表和幼兒言語能力問卷對其進行測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)幼兒行為問題總檢出率為11.356%,其中男童的行為問題檢出率為10.145%,女童的行為問題檢出率為10.191%。在焦慮維度上,女童的焦慮問題檢出率明顯高于男童,而在注意、違紀兩個維度上,男童檢出率明顯高于女童;(2)幼兒行為問題隨著年齡增長而逐漸減少,年齡差異不顯著,但在社交和攻擊行為檢出率上6歲幼兒顯著低于4歲和5歲幼兒;(3)幼兒在言語發(fā)音能力上無顯著年齡差異,在自我認知表達能力、口語理解與表達能力方面4歲顯著低于5歲和6歲,在詞匯水平上6歲顯著高于4歲和5歲;(4)父、母教養(yǎng)方式差異明顯,表現(xiàn)為典型的“嚴父慈母”;(5)父親教養(yǎng)方式與幼兒行為相關(guān)密切且正向預(yù)測幼兒行為問題;(6)父親懲罰/嚴厲能正向預(yù)測4歲幼兒的總體行為及攻擊、社交、注意行為的發(fā)展;(7)父親拒絕/否認能顯著正向預(yù)測5歲幼兒行為總分及社交、攻擊行為;(8)父親懲罰/嚴厲能顯著正向預(yù)測6歲幼兒行為總分及焦慮、違紀行為;(9)幼兒言語能力顯著負向預(yù)測兒童行為問題,且預(yù)測作用主要表現(xiàn)在4歲左右。根據(jù)不同年齡父母教養(yǎng)方式、幼兒言語能力與行為發(fā)展的關(guān)系規(guī)律,提出凸顯父親教養(yǎng)職能,塑造“嚴慈相濟”的父親形象和慈愛的母親形象,重視幼兒言語能力的培養(yǎng),以及根據(jù)不同年齡階段行為發(fā)展特點提出父母教養(yǎng)方式和兒童言語能力培養(yǎng)具體建議,以促進幼兒行為健康發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：西華師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G613.2;G78

【參考文獻】

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本文編號：2667784