【摘要】：幼兒教師資格制度建設(shè)中的制度規(guī)避現(xiàn)象主要表現(xiàn)在教師資格制度制定者、制度執(zhí)行者、教師資格申請者三類人群有意識地采取手段,改變或超越制度邊界的行為與活動。我國幼兒教師資格制度規(guī)避問題與該制度本身的局限性及其運行機制有關(guān),也受行為主體觀念與利益訴求的影響。消解制度規(guī)避應(yīng)著眼于其內(nèi)外誘因,從根本上杜絕和消除其出現(xiàn)的條件,保障幼兒教師資格制度的有效實施及其完善。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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3 本報記者 邱蘭;一切為了孩子 為了孩子的一切[N];中國婦女報;2010年

4 本報記者 陳發(fā)勝;孩子要入園 先交贊助費 還價別進來 交后寫自愿[N];閩西日報;2005年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

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