農(nóng)村幼師職前培養(yǎng)目標規(guī)格定位的重新審視
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
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【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
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1 王玉秋;對我國中小學(xué)教師生存狀態(tài)的反思[D];華東師范大學(xué);2006年
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【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
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【相似文獻】
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3 廣西幼兒師范高等?茖W(xué)校黨委書記 吳國友;把握機遇大力培養(yǎng)農(nóng)村幼教人才[N];廣西日報;2010年
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5 本報記者 蘇令;“國十條”如何化解“入園難”[N];中國教育報;2010年
6 郭佳 編譯;新加坡加緊學(xué)前教育師資培養(yǎng)[N];中國教師報;2011年
7 本報記者 孫慶偉;破解學(xué)前教育“瓶頸”[N];青島日報;2011年
8 平頂山教育學(xué)院(市文化旅游學(xué)校)黨委書記 丁永強;加強師資隊伍建設(shè) 加快學(xué)前教育發(fā)展[N];平頂山日報;2011年
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2 閆美玲;當(dāng)代美國幼兒教師觀及其影響探析[D];東北師范大學(xué);2008年
3 郭嵐;重慶市學(xué)前教育專業(yè)本科生教育實習(xí)問題研究[D];重慶師范大學(xué);2013年
4 韓璐;農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長個案研究[D];山西師范大學(xué);2012年
5 侯艷;當(dāng)代英國幼兒教師教育改革研究[D];華中師范大學(xué);2012年
6 張根健;幼兒教師教育一體化課程的問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2013年
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,本文編號:2563968
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