【摘要】： 本文旨在通過對(duì)濉溪縣幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo),探求幼兒園環(huán)保教育可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策,從而引起大家對(duì)幼兒環(huán)保教育的關(guān)注,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園環(huán)保教育的健康發(fā)展。 本文的研究方法以定性研究、定量研究相結(jié)合的方法。主要是問卷調(diào)查,輔以訪談、觀察記錄為參照。 全文共分四個(gè)部分,內(nèi)容概括如下: 第一部分是引言,包括問題的提出、研究的目的意義及研究方法和過程。在對(duì)幼兒環(huán)保教育概念界定的基礎(chǔ)上,簡要說明選題的原因以及本研究對(duì)構(gòu)建幼兒環(huán)保教育的理論體系的理論和實(shí)踐意義,為教育者提供可操作性依據(jù)。 第二部分通過對(duì)國內(nèi)外幼兒園環(huán)保教育發(fā)展過程及其取得的成績與不足的考察,幼兒環(huán)保教育可行性,必要性的分析及理論依據(jù),從而為下面的濉溪縣幼兒園環(huán)保教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究提供背景材料。 第三部分對(duì)濉溪縣幼兒園環(huán)保教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過幼兒園環(huán)保教育基本情況的調(diào)查,在對(duì)濉溪縣幼兒園環(huán)保教育所取得的成就給予肯定的同時(shí),指出縣區(qū)幼兒園環(huán)保教育存在的一些問題。 第四部分針對(duì)濉溪縣幼兒園環(huán)保教育存在的問題,站在可持續(xù)發(fā)展的角度,從優(yōu)化辦園外部環(huán)境,完善宏觀管理體制和強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量水平入手,提出既要轉(zhuǎn)變觀念,又要建立健全內(nèi)部管理體制,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高幼兒環(huán)保教育質(zhì)量等可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G611

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2562835