【摘要】： 本研究通過作者在真實(shí)生活情景中對兒童游戲的神入式觀察和內(nèi)省自己游戲時的體驗，體悟到游戲狀態(tài)是一種深度放松而又高度專注的狀態(tài)。 通過跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的考察和領(lǐng)悟，指出游戲狀態(tài)和高峰體驗、禪定、靜心、冥想、靈感、心悟、放松性警覺、最佳學(xué)習(xí)態(tài)、最佳情緒態(tài)等是相通的狀態(tài)。在這個狀態(tài)，由于放松而又專注，人腦處于一個整體的全腦狀態(tài)，意識和無意識之間消除了割裂，人成為一個整體的存在，是人最完整、最本真、最美好、最快樂的存在，是人的最佳狀態(tài)。 游戲狀態(tài)是人的潛能得以噴涌的狀態(tài)。其機(jī)制在于在放松而專注的狀態(tài)，腦波處于α波，腦的各部分(如左腦、右腦等)處于協(xié)調(diào)運(yùn)作的狀態(tài)，意識和無意識之間消除了割裂，個人今生的經(jīng)驗、智慧和人類的智慧能得以為我所用。 游戲狀態(tài)是人最具有創(chuàng)造性的狀態(tài)。其機(jī)制在于，在這種狀態(tài)，人處于全腦狀態(tài)，腦內(nèi)會產(chǎn)生大量的腦內(nèi)嗎啡，它能提高神經(jīng)細(xì)胞傳遞信息的速率和效率，使神經(jīng)細(xì)胞之間的連接非常通暢，常常產(chǎn)生新的連接。 游戲狀態(tài)也是人身心最健康的狀態(tài)。其機(jī)制在于，在這種狀態(tài)，人消除了意識和無意識之間的割裂，人成為他自己又與廣袤的人類精神連接在一起；而且腦內(nèi)分泌β-內(nèi)腓肽(腦內(nèi)嗎啡的一種)時，能提高人體的免疫力，維持身體健康。 游戲狀態(tài)也是人自我實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)，人健康地、快樂地成為他自己。 游戲狀態(tài)也是最佳學(xué)習(xí)態(tài)，其機(jī)制在于，人處于放松性警覺狀態(tài)，開啟了無意識之門，所學(xué)的東西能直接進(jìn)入無意識、進(jìn)入長時記憶，并與以前所學(xué)連接在一起。 總而言之，，我們兒時就具有的游戲狀態(tài)是人存在的最佳狀態(tài)，需要我們放松才能擁有。 游戲，是一種放松的智慧。 在游戲時，教育無為而為。 懂得游戲，平凡的生活煥發(fā)光彩，生命在此時此刻獲得永恒的幸福。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G613

【引證文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張新立;教育人類學(xué)視野下的彝族兒童民間游戲研究[D];西南大學(xué);2006年

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1 許婷;兒童生活世界及其教育意蘊(yùn)[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 詹燕;城市開放空間中兒童游戲場所規(guī)劃設(shè)計探析[D];重慶大學(xué);2005年

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4 趙春梅;小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計及課堂實(shí)踐探索[D];東北師范大學(xué);2007年

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7 吳煜姍;城市初中學(xué)生閑暇生活的特點(diǎn)及問題研究[D];南京師范大學(xué);2008年

8 朱津沙;小學(xué)生流暢心理狀態(tài)與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2008年

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10 陳思遠(yuǎn);沙盤游戲?qū)聝盒睦斫】档挠绊慬D];曲阜師范大學(xué);2009年

本文編號：2545152