【摘要】：開展大班繪本閱讀的過(guò)程中,幼兒創(chuàng)造性閱讀教學(xué)有助于提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力和創(chuàng)造能力。教師在進(jìn)行繪本閱讀活動(dòng)時(shí)應(yīng)注重使用有效的指導(dǎo)策略以提升教學(xué)效果。本文將淺談大班繪本閱讀中幼兒創(chuàng)造性閱讀指導(dǎo)策略,并提出個(gè)人見(jiàn)解,希望能為繪本閱讀教育提供借鑒方案。
[Abstract]:In the course of large-class drawing, the creative reading teaching of young children can help to improve the students' reading and appreciation ability and creative ability. Teachers should pay attention to the use of effective instruction strategies to improve the teaching effect. In this paper, we will briefly discuss the teaching strategies of the creative reading of the young children in the large-class draft, and put forward the individual opinions, and hope to provide a reference for the reading education of the children.
【作者單位】： 江蘇省蘇州市吳中區(qū)石湖小學(xué)附屬幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：2529348