【摘要】：正來(lái)自于腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同領(lǐng)域的大量研究表明:兒童早期是大腦發(fā)展的重要的時(shí)間窗口,早期經(jīng)驗(yàn)影響和塑造大腦;高質(zhì)量的早期教育可以促進(jìn)兒童認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,為兒童入學(xué)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ);高質(zhì)量的學(xué)前教育可以重塑兒童人生,對(duì)于處境不利的兒童和家庭來(lái)說(shuō)尤為重要,消除社會(huì)的不公平應(yīng)當(dāng)從兒童早期教育開始。各國(guó)政府積極推進(jìn)本國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展,努力把科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的國(guó)家行動(dòng)。
[Abstract]:A large number of studies in different fields, such as brain science, education, psychology, economics, have shown that early childhood is an important time window for brain development, early experience affects and shapes the brain, and high-quality early-stage education can promote children's cognitive and social development, The establishment of a good basis for child enrolment and lifelong development; high-quality pre-school education can reshape the lives of children and is particularly important for disadvantaged children and families, and the elimination of social inequalities should begin with early childhood education. Governments are actively promoting the development of pre-school education in the country and working to translate the results of scientific research into national actions to promote the development of pre-school education.
【作者單位】： 中國(guó)教育學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G617

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本文編號(hào)：2510699