【摘要】：基于童年及其成長的深刻與獨(dú)特,早期啟蒙需樹立并秉守敬畏童年的意識與立場。幼兒園"集體婚禮"是對于童心世界和早期啟蒙敬畏立場的集體綁架與踐踏。面對幼教領(lǐng)域形形色色的現(xiàn)象,我們需警惕學(xué)前教育專業(yè)操守的"淪陷",并切實(shí)確立起敬畏童年的專業(yè)信念。
[Abstract]:Based on the depth and uniqueness of childhood and its growth, early enlightenment should establish and adhere to the consciousness and position of revering childhood. Kindergarten collective wedding is a collective kidnapping and trampling on the childlike world and the awe of early enlightenment. In the face of all kinds of phenomena in the field of preschool education, we should be alert to the fall of professional ethics in preschool education and establish the professional belief of revering childhood.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金“道德教育的減法原理及其運(yùn)用研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:BEA090090)的階段性研究成果
【分類號】：G619.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁建東,石瑛,米慶華;關(guān)于汶川、理縣、茂縣小學(xué)生心理、行為現(xiàn)狀的初步探析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

2 邱永忠;;大學(xué)新生英語拓展學(xué)習(xí)的適應(yīng)教育[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年03期

3 李Oz寧;淺論學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];安康師專學(xué)報(bào);1999年03期

4 趙麗琴,石勤;精神分析的焦慮理論述評[J];北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年S1期

5 寧虹;“教師成為研究者”的理解與可行途徑[J];比較教育研究;2002年01期

6 陸洋;;淺談培養(yǎng)幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣的重要性[J];北方音樂;2011年02期

7 程福菊;程�；�;;林黛玉的焦慮情緒[J];濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

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9 阮能;;對托班幼兒入園焦慮與適應(yīng)性問題的對策思考——從入園新生的典型案例說起[J];才智;2010年13期

10 田崇明;;淺淡中學(xué)思想政治課中的興趣教學(xué)[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

相關(guān)會議論文 前2條

1 劉新科;;杜威教學(xué)思想的再認(rèn)識(下)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 李建明;朱亞宗;;愛因斯坦與皮亞杰認(rèn)識論思想之比較[A];山西大學(xué)2008年全國博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 汪光珩;3-6歲兒童數(shù)學(xué)單位概念與非標(biāo)準(zhǔn)空間測量能力的發(fā)展及關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 于璐;列昂捷夫的活動理論及其生態(tài)學(xué)詮釋[D];吉林大學(xué);2011年

3 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李林慧;學(xué)前兒童圖畫故事書閱讀理解發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 尹偉;道德量化評價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

6 謝世杰;香港新高中推行通識教育科之前瞻性研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 楊柳;沙崗村兒童撫育方式研究[D];中央民族大學(xué);2011年

8 盧鋒;媒介素養(yǎng)教育的本土化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 周霖;教育理論思維與教育理論發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 顧劍峰;高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研型”課堂教學(xué)模式研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 陳鳳;多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段與初中生語文“聽話”能力的培養(yǎng)及實(shí)施方案[D];蘇州大學(xué);2010年

3 馬靜;初中信息技術(shù)興趣小組對計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)影響的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 陳海良;本義探求法在文言實(shí)詞教學(xué)中的運(yùn)用[D];華東師范大學(xué);2010年

5 石菁;初中英語教學(xué)中的分層實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 任萍;中職鐵道運(yùn)輸專業(yè)運(yùn)用建構(gòu)主義理論的教學(xué)實(shí)踐[D];河北師范大學(xué);2010年

7 姜瑞云;大學(xué)生活動性德育課程的研究及應(yīng)用[D];河北師范大學(xué);2010年

8 馬曉麗;未成年人作證特殊保護(hù)機(jī)制研究[D];華東政法大學(xué);2010年

9 于唯;學(xué)前與小學(xué)語文教育銜接的問題及對策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

10 黃敏;長春版、人教版初中語文教材選文系統(tǒng)的對比研究[D];東北師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 張亞軍;;童年正在消逝?[J];家庭與家教(現(xiàn)代幼教);2007年01期

2 彭懿;;小搗蛋的童年[J];母嬰世界;2008年11期

3 田師善;田曉菲童年詩歌選[J];幼兒教育;1984年11期

4 王e，

本文編號：2497652