【摘要】：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》定位下,幼兒教師是良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、一日生活的組織者、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)者、教育活動(dòng)的實(shí)施者、幼兒成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)者、家園共育的溝通者和自身發(fā)展的反思者。
[Abstract]:Under the orientation of the Professional Standard of Kindergarten Teachers, kindergarten teachers are the creators of a good environment, the organizers of one-day life, the guides of game activities, the implementers of educational activities, and the evaluators of children's growth. The communicator of home co-education and the reflection of their own development.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(12522125) 黑龍江省高等教育教學(xué)項(xiàng)目(JGZ201201095)
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：2486336