【摘要】： 隨著社會工業(yè)化和現(xiàn)代化的發(fā)展,民間兒童游戲正逐漸消逝于人們的視野中。近年來,人們逐漸重視民間兒童游戲的教育和文化價值,呼吁民間兒童游戲重新回到兒童的生活中。長春某幼兒園就進行了這方面的實踐,力圖使民間兒童游戲重新回到兒童的生活之中。據(jù)此,本文采用個案研究的方法,對該園民間兒童游戲的應(yīng)用進行了深入的研究。 論文中,研究者概括總結(jié)了該幼兒園經(jīng)常開展的18種民間兒童游戲的內(nèi)容,如游戲的材料、游戲的規(guī)則、游戲的價值等,認為該園開展的民間兒童游戲難度降低,功能集中,以運動類游戲居多。 最后,論文從四個方面分析了該幼兒園成功開展民間兒童游戲的原因: 1.幼兒園管理者積極關(guān)注民間兒童游戲并努力付諸實踐。幼兒園為民間兒童游戲的開展安排時間,提供場所、材料等物質(zhì)條件,并采用多樣化的活動方式和因循漸進的活動原則積極開展游戲。 2.幼兒園老師的積極工作。老師對民間兒童游戲進行改進,為兒童提供寬松自由的游戲氛圍,并在游戲中對兒童進行悉心指導(dǎo)。 3.幼兒的積極參與推動了該園民間兒童游戲的開展。 4.家長的支持。
[Abstract]:With the development of social industrialization and modernization, folk children's games are gradually disappearing in people's vision. In recent years, people pay more and more attention to the educational and cultural value of folk children's play, and call on folk children's play to return to children's life. Changchun kindergarten carried on this aspect of practice, trying to make folk children play back to children's life. Based on this, this paper makes a deep research on the application of folk children's play in this garden by the method of case study. In this paper, the researchers summarized the contents of 18 kinds of folk children's games, such as the materials, rules, and the value of the games. Sports games are the majority. Finally, the paper analyzes the reasons for the successful development of folk children's games in this kindergarten from four aspects: 1. Kindergarten managers actively pay attention to folk children's play and try to put it into practice. The kindergarten arranges the time for the folk children to play, provides the place, the material and so on material condition, and adopts the diversified activity way and the principle of progressive activity to carry out the game actively. 2. The positive work of kindergarten teachers. Teachers improve folk children's games, provide children with a relaxed and free playing atmosphere, and give careful guidance to children in games. 3. The active participation of young children promotes the development of folk children's play in this garden. 4. Parental support.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G613.7

【引證文獻】

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1 王雪嬌;劉建梅;;利用民間游戲的教育資源增進學(xué)前自閉癥兒童的游戲能力[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2013年01期

2 宣建麗;;讓民間體育游戲走進幼兒園戶外活動[J];中國校外教育;2012年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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2 柴瑞霞;白村兒童游戲研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張青;農(nóng)村兒童民間游戲演變的個案研究：文化生態(tài)學(xué)視角[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 鞏玉娜;傳統(tǒng)民間游戲與幼兒園課程構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2012年

5 宋亞玲;土家族民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2012年

6 李穎;兒童民間游戲融入幼兒園課程的機制研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

7 葉小艷;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園民間游戲“竹趣”方案開發(fā)的行動研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

8 趙亞;昆明市官渡區(qū)幼兒園開展民間游戲的個案研究[D];云南師范大學(xué);2011年

9 田增會;彝族民間游戲在幼兒園課程中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號：2394094