本文關(guān)鍵詞：文化視角下的納米比亞幼兒教育模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃上卷（三）》2005年

南嶗幼兒園“區(qū)域活動(dòng)”研討材料

孟貴芹  

【摘要】：正自主性是個(gè)性的一個(gè)方面,主要是指一個(gè)人的獨(dú)立性和主動(dòng)性,不依賴他人,自己主動(dòng)負(fù)責(zé)的個(gè)性特征。針對當(dāng)今孩子現(xiàn)狀,自主性作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)也引起了我們的重視。教育家陶行知指出:人格教育,要在六歲以前之培養(yǎng)。凡人生之態(tài)度、習(xí)慣、傾向,皆可在幼稚時(shí)代立一適當(dāng)基礎(chǔ)。人的自主性的培養(yǎng)必須抓住6歲前這一關(guān)鍵時(shí)期。區(qū)域活動(dòng)具有自由、自選、獨(dú)

【作者單位】：山東省青島市嶗山區(qū)沙子口街道南嶗幼兒園
【分類號】：G613.7
【正文快照】：

自主性是個(gè)性的一個(gè)方面,主要是指一個(gè)人的獨(dú)立性和主動(dòng)性,不依賴他人,自己主動(dòng)負(fù)責(zé)的個(gè)性特征。針對當(dāng)今孩子現(xiàn)狀,自主性作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)也引起t我們的重視。教育家陶行知指出:人格教育,要在六歲以前之培養(yǎng)。凡人生之態(tài)度、習(xí)慣、傾向,皆可在幼稚時(shí)代立一適當(dāng)基礎(chǔ)

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