本文關(guān)鍵詞：從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角論幼兒教育的價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

探究從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角論幼兒教育的價值 投稿：羅棃棄

摘要：隨著社會、經(jīng)濟、教育的不斷發(fā)展，除了對個體身心發(fā)展有直接影響的幼兒教育，也開始對國家未來整體的發(fā)展有著極大的重要價值。如今，，從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角來重新審視在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題、機遇、挑戰(zhàn)迫在眉睫。關(guān)鍵詞：幼兒教育國家發(fā)展社會公平發(fā)展差…

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　　摘要：隨著社會、經(jīng)濟、教育的不斷發(fā)展，除了對個體身心發(fā)展有直接影響的幼兒教育，也開始對國家未來整體的發(fā)展有著極大的重要價值。如今，從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角來重新審視在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題、機遇、挑戰(zhàn)迫在眉睫。

　　關(guān)鍵詞：幼兒教育 國家發(fā)展 社會公平
　　發(fā)展差異顯著的城鄉(xiāng)教育，人們對個體的早期發(fā)展與幼兒教育的的缺乏重視，一些地方政府、行政人員沒有從國家發(fā)展的戰(zhàn)略來重視幼兒教育等等，這都是影響我國幼兒教育的發(fā)展的因素。
　　一、 幼兒教育與國民素質(zhì)、人力資源建設(shè)和國家核心競爭力的關(guān)系
　　兒童的良好的中小學(xué)教育是以高質(zhì)量的幼兒教育為前提的，后續(xù)教育階段的學(xué)習(xí)成績與效果，學(xué)業(yè)的成功與失敗都與其有關(guān)系。我國教育部和聯(lián)合國兒童基金會合作的“幼小銜接研究”，西方國家大型追蹤研究如“開端計劃”（Head StartProgram）和“高瞻方案”（High/，Scope Project）等都證明了作為初等教育和人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)之一和重要因素的幼兒教育除了幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，還可以提升幼兒的入學(xué)表現(xiàn)。
　　聯(lián)合國教科文組織在《教育：財富蘊藏其中》的報告中明確指出：“幼兒教育的不足或缺乏均可嚴重地影響終身教育的順利進行”。所以，從某種程度上，幼兒教育也能消除兒童的學(xué)業(yè)失敗。而且早期的教育也會促進兒童的認知和語言發(fā)展。也就是說，幼兒教育會直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高、人力資源建設(shè)和國家核心競爭力的增強。
　　二、幼兒教育與婦女就業(yè)、家庭生活質(zhì)量、家庭和睦的關(guān)系
　　決定家庭生活質(zhì)量與幸福指數(shù)的關(guān)鍵性因素是兒童的健康成長。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，家長們也日益重視幼兒的身心健康與對孩子們的教育。眾多事實表明，城鄉(xiāng)家長和社會開始關(guān)注幼兒的教育質(zhì)量，這也成為他們能否安心工作和學(xué)習(xí)的重要關(guān)鍵。家長的教育觀念也會隨著良好的幼兒教育改善和提高，也會使親子之間的關(guān)系變得良好。越來越多的母親在產(chǎn)假過后繼續(xù)工作，是與良好的幼兒教育脫離不開的，良好的幼兒教育為婦女參與繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)新技能提供了機會，將婦女很好的從家庭中解放出來，間接地改善了婦女在家庭和社會的地位。婦女參與工作解除了后顧之憂，從而也提高了家庭的整體經(jīng)濟收入和生活水平。
　　美國早期開端計劃對17個州的3千名兒童及其家庭的研究，“高瞻一佩里”項目對美國貧困黑人幼兒長達40年的追蹤研究，都表明了家長在良好的幼兒教育促進幼兒身心發(fā)展的同時，家長在身心、教育發(fā)展的觀念也達到良好的改善。也就是說，良好的幼兒教育可以促進婦女就業(yè)、提高家庭生活質(zhì)量和保障家庭和睦。
　　三、幼兒教育與社會公平的關(guān)系
　　當(dāng)前，世界各國遇到的共同難題便是持續(xù)擴大的貧富差距與社會的不公平。我國區(qū)域經(jīng)濟的長期發(fā)展的不均衡已成為影響我國社會公平與和諧的重大隱患。社會公平作為教育公平的基石，教育公平作為幼兒教育公平的起點，所以在某些方面，幼兒教育具有顯著的社會補償功能。
　　幼兒階段兒童大腦發(fā)展具有巨大的潛力、強可塑性和可修復(fù)性，所以先天發(fā)展缺陷的兒童接受科學(xué)適宜的早期干預(yù)與教育影響，在一定程度上可以達到彌補的效果。而早期補償教育也可有效消除家庭和社會處境不利對兒童成長的消極影響。幼兒教育可以減少社會的不公平分層，使弱勢群體融入主流社會，來促進社會的公平與和諧。
　　四、幼兒教育與社會經(jīng)濟效益的關(guān)系
　　幼兒教育是投資獲益最多的教育階段，關(guān)于幼兒教育的投資與回報，其回報是隨著個體的成長而增長的。公共投資會有效性增加，國民經(jīng)濟也會持續(xù)不斷地增長。在幼兒教育方面加大投入，可以幫助國家在特殊教育和犯罪違法方面減少開支，也會降低社會的救助比例等等。幼兒教育能夠產(chǎn)生巨大的社會經(jīng)濟效益，增加公共投入的有效性。
　　從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角來討論幼兒教育的價值，在某些方面上意義是重大的。國民素質(zhì)的提高、人力資源的建設(shè)、社會的公平和穩(wěn)定都是離不開良好的幼兒教育的。所以促進幼兒教育事業(yè)的積極、健康、有序發(fā)展是義不容辭的。
　　五、消除家庭或者社會處境不利給兒童成長帶來的消極影響
　　如美國和英國，都專門于早期補償教育方面，制定了相應(yīng)的干預(yù)研究計劃，據(jù)這些開端計劃追蹤研究顯示，針對家庭貧困、父母教育程度低下、處于社會底層的兒童進行早期補償教育，能有效幫助這些弱勢群體兒童擺脫消極和貧窮的循環(huán)圈，讓他們提高認知、語言等各方面的能力從而更可能獲得高中及更高學(xué)歷，為以后取得事業(yè)上的成功打好基礎(chǔ)。早期補償教育還會提高弱勢群體兒童成年后的自立程度，他們自己組建家庭并且忠實婚姻生活，不會過分依賴特殊教育和社會福利。
　　總結(jié)：隨著近年來多學(xué)科的相關(guān)研究，幼兒教育的價值日益彰顯。在個體上，發(fā)展幼兒教育有利于個體的終身發(fā)展；在國家發(fā)展上，幼兒教育發(fā)展可以推進國民的教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、有利于社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，等等。所以我們有必要從新的視角與戰(zhàn)略高度在我國向公共服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型的新時期來重視幼兒教育在個體、國家上的重要價值。
　　參考文獻：
　　[1]韓小雨等.從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角論幼兒教育的價值[J]2010
　　[2]兒童文學(xué)的教育價值論綱馬力等著，沈陽市：遼寧少年兒童出版社，2000
　　[3]幼兒社會性教育論邢靖楓著，長春市：吉林人民出版社，2009.

摘要：隨著社會、經(jīng)濟、教育的不斷發(fā)展，除了對個體身心發(fā)展有直接影響的幼兒教育，也開始對國家未來整體的發(fā)展有著極大的重要價值。如今，從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角來重新審視在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題、機遇、挑戰(zhàn)迫在眉睫。關(guān)鍵詞：幼兒教育國家發(fā)展社會公平發(fā)展差…

摘要：隨著社會、經(jīng)濟、教育的不斷發(fā)展，除了對個體身心發(fā)展有直接影響的幼兒教育，也開始對國家未來整體的發(fā)展有著極大的重要價值。如今，從國家發(fā)展的戰(zhàn)略視角來重新審視在幼兒教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題、機遇、挑戰(zhàn)迫在眉睫。關(guān)鍵詞：幼兒教育國家發(fā)展社會公平發(fā)展差…

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