本文關鍵詞：農村貧困地區(qū)幼兒保育和教育現(xiàn)狀及其發(fā)展政策建議——以中部某省某國家級貧困縣N鎮(zhèn)為個案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

農村貧困地區(qū)幼兒保育和教育現(xiàn)狀及其發(fā)展政策建議——以中部某省某國家級貧困縣N鎮(zhèn)為個案 Investigation of and Policy Recommendations to ECCE at Rural Poverty-stricken Regions——taking N town of a poverty-stricken county in central China as a case

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摘要：

農村貧困地區(qū)的幼兒保育和教育工作是我國實現(xiàn)全民教育目標所面臨的最大難點.本研究選取我國中部某國家級貧困縣N鎮(zhèn)作為個案,以聯(lián)合國教科文組織亞太辦事處列出的21項"幼兒保育和教育"指標為基本框架,采取個人訪談、文獻收集和現(xiàn)場觀察等方法對農村貧困地區(qū)幼兒保育和教育工作開展現(xiàn)狀展開全面調查.結果顯示,N鎮(zhèn)的幼兒保育現(xiàn)狀和幼兒教育現(xiàn)狀都十分不容樂觀,存在的主要問題包括留守幼兒保育狀況令人擔憂;祖輩們的保育知識匱乏,保育方式不科學;幼兒保育醫(yī)療衛(wèi)生條件差;幼兒園任課教師專業(yè)合格率偏低;幼兒園教育小學化傾向嚴重;地方政府對幼兒教育缺乏重視.造成這些問題的根源主要是我國現(xiàn)有相關法律法規(guī)不完善,管理體制存在弊端,幼兒教師農村就業(yè)渠道不暢.為促進我國農村貧困地區(qū)幼兒保育與教育工作的發(fā)展,應盡快制定內容完整的<幼兒保育和教育法>,完善我國幼兒保育與教育治理結構,重建其投資體制,加大中央政府與省級政府的投入職責,在政府引導下構建多種共同促進幼兒保育與教育工作發(fā)展的伙伴關系.

  本文關鍵詞：農村貧困地區(qū)幼兒保育和教育現(xiàn)狀及其發(fā)展政策建議——以中部某省某國家級貧困縣N鎮(zhèn)為個案，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。