本文關(guān)鍵詞：“做中學(xué)”與中國當(dāng)代幼兒科學(xué)教育變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2012年

“做中學(xué)”與中國當(dāng)代幼兒科學(xué)教育變革

鐘曉舒  

【摘要】：2001年,中國教育部和中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會共同發(fā)起和推動了“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實驗項目(Learning by Doing,以下簡稱“做中學(xué)”項目),在幼兒園和小學(xué)中進(jìn)行基于動手做的探究式學(xué)習(xí)和教育(Hands-on Inquiry Based Learning and Teaching)。項目首先選擇了北京、上海、南京和汕頭的部分幼兒園、小學(xué)作為試點進(jìn)行實驗,其后推廣到全國22個省市,取得了比較好的效果。 本文集中研究“做中學(xué)”項目在幼兒園的實施情況,試圖討論下面四個問題。 第一,“做中學(xué)”項目引進(jìn)了什么樣的新理念?作為探究式科學(xué)教育,“做中學(xué)”強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中,像科學(xué)家做科學(xué)研究一樣,親歷探究自然奧秘的過程。在教育目標(biāo)上重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)；在教學(xué)方法上強調(diào)幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)行自主探究；在教學(xué)內(nèi)容上指出教師應(yīng)該圍繞核心科學(xué)概念開展教學(xué)。 第二,“做中學(xué)”項目在中國是怎樣實施的?“做中學(xué)”項目引進(jìn)中國后,首先以試點的形式在四個城市開展實驗,而后推廣至更多地區(qū)。通過翻譯介紹國外的相關(guān)研究成果并成立自己的研究中心,項目組對相關(guān)理論進(jìn)行了深入的研究。在相關(guān)的理論指導(dǎo)和政府部門及基金會的協(xié)助下,“做中學(xué)”項目逐漸建立起自己的一套教師培訓(xùn)體系,并根據(jù)中國教育實際和幼兒的發(fā)展特點制定了科學(xué)教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)并據(jù)此開發(fā)了系列教學(xué)資源。 第三,“做中學(xué)”項目對當(dāng)代中國幼兒科學(xué)教育產(chǎn)生了怎樣的影響?首先,“做中學(xué)”項目在中國的實踐從教育目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容三個方面改變了幼兒科學(xué)教育的理念。其次,參與“做中學(xué)”項目的老師在思維方式、教學(xué)理念方面得到改變,思維更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),在教學(xué)中能夠考慮幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。再次,幼兒參加“做中學(xué)”后在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力方面都產(chǎn)生了較明顯的變化。最后,是對課堂教學(xué)實踐的影響,教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞核心科學(xué)概念進(jìn)行,教師在教學(xué)過程中努力踐行探究式科學(xué)教育的精髓,做幼兒科學(xué)探究的支持者和引導(dǎo)者。 第四,“做中學(xué)”在實踐過程中遇到了什么困難?“做中學(xué)”項目對幼兒科學(xué)教育產(chǎn)生積極影響的同時,也不可避免的遇到許多阻礙。首先,缺乏合格的師資和持續(xù)性的教師培訓(xùn),制約了“做中學(xué)”項目的長期有效發(fā)展。其次,“做中學(xué)”需要教師自己開發(fā)教材并制作教具的特點,增加了老師備課和上課的負(fù)擔(dān)。再次,科學(xué)工作者參與幼兒科學(xué)教育作為“做中學(xué)”項目的重要特點,在中國遇到了比較大的障礙,沒有制度化的合作和流暢的溝通渠道作為保障,很多合作項目最終都流于形式甚至被取消。 最后,基于“做中學(xué)”項目的經(jīng)驗教訓(xùn),文章提出了其對國際教育合作項目本土化的啟示。首先,在政治、經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,教育應(yīng)該面向世界,積極了解教育領(lǐng)域的國際動向,應(yīng)對教育國際化的潮流。其次,要理性認(rèn)識本國的教育文化傳統(tǒng),既不過分的贊揚,也不一味的批判。再次,面對國際教育文化與本土文化傳統(tǒng)之間的隔閡甚至沖突,我們需要尋找兩者之間的平衡,以使當(dāng)?shù)亟逃玫陌l(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G613.3
【目錄】：

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