幼兒中華文化經(jīng)典誦讀教育價值與方法研究
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幼兒中華文化經(jīng)典誦讀教育價值與方法研究
論文目錄
中文摘要第1-8頁
Abstract第8-11頁
引言第11-15頁
一、選題背景第11-12頁
二、研究目的第12頁
三、研究方法第12頁
四、研究現(xiàn)狀第12-14頁
五、創(chuàng)新點第14-15頁
第一部分 經(jīng)典誦讀概述第15-28頁
一、相關概念界定第15頁
(一) 經(jīng)典誦讀第15頁
(二) 幼兒中華文化經(jīng)典誦讀第15頁
二、經(jīng)典誦讀的歷史沿革第15-20頁
(一) 古代讀經(jīng)第16-18頁
(二) 近代讀經(jīng)第18-19頁
(三) 當代讀經(jīng)第19-20頁
三、經(jīng)典誦讀的分類及啟示第20-28頁
(一) 分類第20-23頁
(二) 啟示第23-28頁
第二部分 幼兒中華文化經(jīng)典誦讀的教育價值第28-37頁
一、語言發(fā)展價值第28-30頁
(一) 培養(yǎng)幼兒傾聽能力第28-29頁
(二) 鍛煉幼兒表達能力第29頁
(三) 促進幼兒前閱讀、前書寫能力第29-30頁
二、良好品德培養(yǎng)價值第30-31頁
(一) 尊師敬長第30頁
(二) 與人為善第30頁
(三) 勉勵學習第30-31頁
(四) 修身養(yǎng)性第31頁
三、審美能力提升價值第31-34頁
(一) 感受作品的語言美第32-33頁
(二) 體味作品的意境美第33頁
(三) 領會作品的人文精神之美第33-34頁
四、民族精神培養(yǎng)價值第34-37頁
(一) 矢志愛國第34-35頁
(二) 自強不息第35頁
(三) 敬老愛幼第35-37頁
第三部分 幼兒中華文化經(jīng)典誦讀教育方法第37-49頁
一、學習經(jīng)典誦讀法第37-40頁
(一) 教學活動誦讀第38-39頁
(二) 個體自主誦讀第39頁
(三) 現(xiàn)代教育技術輔助經(jīng)典誦讀第39-40頁
二、熏陶經(jīng)典誦讀法第40-45頁
(一) 教育環(huán)境熏陶第41-43頁
(二) 家庭環(huán)境熏陶第43-44頁
(三) 社會環(huán)境熏陶第44-45頁
三、幼兒園常用語言教育活動第45-49頁
(一) 語游經(jīng)典誦讀法第45-46頁
(二) 講述經(jīng)典誦讀法第46頁
(三) 談話經(jīng)典誦讀法第46-48頁
(四) 閱讀經(jīng)典誦讀法第48-49頁
結語第49-50頁
注釋第50-52頁
參考文獻第52-57頁
致謝第57-58頁
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文第58頁
論文編號BS582476,這篇論文共58頁
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本文關鍵詞:幼兒中華文化經(jīng)典誦讀教育價值與方法研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:142672
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