本文關鍵詞：圖書館閱讀推廣中的2B2C原則

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【摘要】：根據(jù)閱讀推廣的相關論文、政策、網站報道和中山大學的閱讀推廣活動等材料,利用扎根理論發(fā)展出一套理論雛形,據(jù)此提出了指導閱讀推廣工作的2B2C原則。2B2C原則包含告示板原則、燈塔原則、鎖鏈原則和窗簾原則。提出這一原則的目的,在于通過指導圖書館員在閱讀推廣過程中不同工作層次的行為,保障讀者的閱讀自由,奠定閱讀推廣活動的合理性與科學性。
【作者單位】： 中山大學資訊管理學院;
【關鍵詞】： BC原則 閱讀推廣 閱讀自由
【基金】：教育部人文社會科學青年項目“公民社會理論視角的圖書館社會角色研究”(項目編號:11YJC870041)的階段成果之一
【分類號】：G252.1
【正文快照】： 進入21世紀以來,圖書館正在經歷一次令人激動的蛻變,其中甚為矚目的一項是閱讀推廣的崛起,但在日益豐富的閱讀推廣實踐背后,一直缺乏雄厚的理論支撐。本文利用扎根理論對相關文獻材料和中山大學的閱讀推廣活動進行分析,獲得對閱讀推廣中“圖書館員與讀者互動”這一過程的理論，

本文編號：977896