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個(gè)性與分享——移動(dòng)閱讀時(shí)尚的調(diào)查與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-05-27 06:11

  本文關(guān)鍵詞:個(gè)性與分享——移動(dòng)閱讀時(shí)尚的調(diào)查與思考,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:閱讀作為人們一種古老的獲取信息與知識(shí)方式,隨著互聯(lián)網(wǎng),尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,借助于各種終端的移動(dòng)閱讀日益成為一種流行的閱讀方式。論文首先分析了移動(dòng)閱讀的概念、移動(dòng)閱讀時(shí)尚的概念及特點(diǎn),然后通過移動(dòng)閱讀時(shí)尚的調(diào)查問卷來了解目前的移動(dòng)閱讀情況,在第一手?jǐn)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)移動(dòng)閱讀現(xiàn)象提出了一些思考。
【作者單位】: 南京大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】移動(dòng)閱讀 時(shí)尚閱讀 個(gè)性化閱讀 內(nèi)容分享
【分類號(hào)】:G237.6
【正文快照】: 1移動(dòng)閱讀的興起移動(dòng)閱讀是以移動(dòng)閱讀設(shè)備為載體,對(duì)以電子版方式在互聯(lián)網(wǎng)上出版、發(fā)行的文本信息、圖像、聲音、數(shù)據(jù)等多種信息形式的內(nèi)容,通過便攜式閱讀終端進(jìn)行有線下載或無線接收,最終實(shí)現(xiàn)閱讀的一種新方式。它不但融合了傳統(tǒng)紙媒體的書寫和互聯(lián)網(wǎng)的交互特征,還包括了無

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 張曉紅;李卓;;走出書齋——淺論移動(dòng)閱讀[J];現(xiàn)代情報(bào);2007年02期

8 李慶誠(chéng),雷揚(yáng),王計(jì)會(huì);移動(dòng)電子顯示版面閱讀舒適性研究[J];現(xiàn)代顯示;2004年03期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李響;步入移動(dòng)閱讀時(shí)代——試論電子書發(fā)展趨勢(shì)問題[D];北京師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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1 葉甜;;基于扎根理論的高校學(xué)生移動(dòng)閱讀使用偏好分析[J];圖書館學(xué)研究;2011年14期

2 張翼茹;;移動(dòng)圖書館的服務(wù)[J];林區(qū)教學(xué);2011年08期

3 孫金娟;江南;;基于讀者調(diào)研的高校圖書館移動(dòng)閱讀服務(wù)策略研究[J];圖書館學(xué)研究;2011年16期

4 高春玲;;中美移動(dòng)圖書館服務(wù)PK[J];圖書情報(bào)工作;2011年09期

5 吳小君;劉小霞;;移動(dòng)閱讀時(shí)代數(shù)字出版商業(yè)模式探析[J];中國(guó)出版;2011年16期

6 高春玲;;解讀2010年我國(guó)移動(dòng)閱讀市場(chǎng)六大看點(diǎn)[J];情報(bào)探索;2011年06期

7 周一萍;張盛強(qiáng);;四川大學(xué)圖書館移動(dòng)閱讀平臺(tái)建設(shè)思路[J];四川圖書館學(xué)報(bào);2011年03期

8 楊其珍;;論圖書館移動(dòng)信息服務(wù)[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年14期

9 張雅;盧華國(guó);;電紙書詞典:移動(dòng)詞典與移動(dòng)閱讀的無縫對(duì)接[J];圖書館理論與實(shí)踐;2011年08期

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5 陳林靜;;“個(gè)性化閱讀”教學(xué)中的反對(duì)與堅(jiān)持[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 湯成君;;個(gè)性化閱讀的有效指導(dǎo)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

7 邢華君;;架起心靈的橋梁——《背影》教學(xué)案例[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年

8 鄒國(guó)強(qiáng);;淺談自主感悟的個(gè)性化閱讀策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

9 朱雪剛;;小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

10 江平;;對(duì)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀的幾點(diǎn)思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(文科專輯)[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 鹽城市鹽都區(qū)秦南鎮(zhèn)澤夫中學(xué) 陳洪桂;個(gè)性化閱讀教學(xué)三步曲[N];江蘇教育報(bào);2009年

5 山東省濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄧穎;個(gè)性化閱讀三境界[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 南江縣楊壩九義校教師 李兆亞;個(gè)性化閱讀的教學(xué)策略[N];巴中日?qǐng)?bào);2010年

7 江蘇省阜寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 霍長(zhǎng)瑾;淺析學(xué)生個(gè)性化閱讀的有效性[N];江蘇科技報(bào);2010年

8 豐縣李寨初級(jí)中學(xué) 張業(yè)永;巧用想象,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀[N];江蘇教育報(bào);2011年

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10 山東省利津縣鹽窩鎮(zhèn)北嶺中學(xué) 陳偉波;個(gè)性化閱讀的收獲[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄒敏;試論語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 王丹丹;語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2010年

3 杜江偉;新課改背景下個(gè)性化閱讀教學(xué)研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

4 楊帆;中學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀與教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策[D];南京師范大學(xué);2011年

5 吳敏芳;語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的個(gè)性化閱讀研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 傅靜;小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

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10 尹雨;規(guī)范化閱讀及其教學(xué)[D];江西師范大學(xué);2005年


  本文關(guān)鍵詞:個(gè)性與分享——移動(dòng)閱讀時(shí)尚的調(diào)查與思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):399052

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