本文關(guān)鍵詞：批判性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本實(shí)驗(yàn)研究考察批判性閱讀教學(xué)模式對(duì)學(xué)生策略意識(shí)、閱讀能力和寫(xiě)作能力的影響,以及學(xué)生對(duì)批判性閱讀教學(xué)的滿意度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：批判性閱讀策略培訓(xùn)可以提高學(xué)生應(yīng)用策略的頻率,但還沒(méi)有達(dá)到自覺(jué)使用的程度；批判性閱讀教學(xué)可以提高閱讀能力,顯著程度大于常規(guī)教學(xué)方式；批判式閱讀教學(xué)對(duì)寫(xiě)作有一定的正遷移效果；學(xué)生對(duì)批判性閱讀教學(xué)的滿意度較高。
【作者單位】： 北京交通大學(xué)外語(yǔ)系 北京交通大學(xué)外語(yǔ)系
【關(guān)鍵詞】： 批判性閱讀 策略培訓(xùn) 閱讀能力
【基金】：本研究是中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心2003資助項(xiàng)目研究成果的一部分，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)為20030916．
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 引言近一二十年以來(lái)，批判性思維的研究受到以美國(guó)為代表的西方國(guó)家的重視(羅清旭2001)。在我國(guó)，關(guān)于批判性思維的研究也正在受到越來(lái)越多的關(guān)注。我們?cè)谥袊?guó)期刊數(shù)據(jù)網(wǎng)查找到的近年來(lái)圍繞批判性思維的論文有五十余篇(代表論著見(jiàn)參考文獻(xiàn))。對(duì)批判性思維的關(guān)注源于兩個(gè)方面

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本文編號(hào)：354160