《圖書情報工作》2015年20期
本文關(guān)鍵詞:“以書評促閱讀”的實施過程與思考——重慶大學圖書館的實踐探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《圖書情報工作》 2015年20期
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“以書評促閱讀”的實施過程與思考——重慶大學圖書館的實踐探索
【摘要】:[目的/意義]書評具有導讀的作用。積累大量讀者書評,構(gòu)建書評數(shù)據(jù)庫,為讀者閱讀提供參考,從而達到閱讀推廣的目的。[方法/過程]以館藏圖書為基礎(chǔ),通過更改借閱流程、虛擬書友會、積分制、評選優(yōu)秀讀者等一系列措施,鼓勵讀者撰寫書評,分享讀書心得。[結(jié)果/結(jié)論]"以書評促閱讀"是重慶大學圖書館LIB2.0"資源、管理、服務(wù)"三位一體理念的進一步延伸,是圖書館從簡單的文獻服務(wù)轉(zhuǎn)向讀者廣泛參與的閱讀推廣新實踐。
【作者單位】:
重慶大學圖書館;
【關(guān)鍵詞】:
【基金】:
【分類號】:G252;G258.6
【正文快照】:
圖書評論,簡稱“書評”,是指對圖書內(nèi)容、裝幀形式等方面進行價值分析和評判后所寫的議論文章,是讀者選書、作者寫書和出版社編輯出版圖書的借鑒書評可以介紹圖書基本內(nèi)容,為讀者選擇圖書提供參考,如亞馬遜、京東、當當?shù)染W(wǎng)站都具有圖書評論系統(tǒng)為用戶提供書評,書評的數(shù)量和質(zhì)
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本文關(guān)鍵詞:“以書評促閱讀”的實施過程與思考——重慶大學圖書館的實踐探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:193082
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