本文關鍵詞：國內外親子閱讀研究發(fā)展及其新思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

東北師范大學 碩士學位論文 國內外親子閱讀研究發(fā)展及其新思考 姓名：胡珊 申請學位級別：碩士 專業(yè)：發(fā)展與教育心理學 指導教師：張向葵 座機電話號碼 摘 要 信息時代社會發(fā)展迅速的今天，人的閱讀能力被視為重要的具有很高價值的 能力。閱讀是學習的基礎，閱讀是未來從事各種工作的基本條件。鑒于家庭教育 中親子閱讀對兒童自主閱讀能力發(fā)展的重要影響，有必要對國外親子閱讀的研究 進行總結。國外的研究成果，對我國以后的親子閱讀研究將有很大借鑒意義。 國內有關親子閱讀理論研究還遠遠滯后于實踐發(fā)展的需要。本文從實踐的需要 出發(fā)，，查閱了國內外有關親予閱讀研究的大量資料，就此問題提出了一點自己的 認識。 本文共有五個部分：第一部分主要說明親子閱讀研究的必要性；第二部分為國 外親子閱讀研究概述；第三部分為國內親子閱讀研究概述：第四部分對國內外親 子閱讀研究的不足進行了比較詳細的述評；第五部分主要針對我國親子閱讀現(xiàn)狀 提出了幾點思考。 關鍵詞：閱讀；親子閱讀；自主閱讀能力 東北師范大學碩士學位論文 1、前 言 隨著信息時代的到來，經濟全球化的到來，人的競爭壓力越來越大，一個會 學習的人，能夠迅速吸收先進知識的人在未來的信息社會將極具競爭力。吸收知 識的前提就是要學會閱讀。在社會和經濟發(fā)展迅速的今天，人的閱讀能力是一個 人終身學習、發(fā)展的基礎能力，被視為重

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