本文關(guān)鍵詞：中西方文化沖突交融下的青少年教育管理創(chuàng)新研究

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【摘要】：在全球經(jīng)濟一體化的進程中,中西方文化的沖突與交融,對我國青少年教育管理產(chǎn)生深遠影響。本文從介紹中西方文化沖突與交融的歷史與現(xiàn)狀出發(fā),探索和發(fā)現(xiàn)中西方文化的差異表現(xiàn)及融合的趨勢對當今青少年教育管理的影響,并從教育管理理念、管理戰(zhàn)略和管理實踐等方面提出獨特的見解,為學校教育管理和發(fā)展提出見意,讓學校在和諧發(fā)展的的同時更好的整合中西方文化的精華,并最終達到兩者內(nèi)在融合的教育管理創(chuàng)新路徑提供相應參考。
【作者單位】： 山東協(xié)和學院基礎部;
【關(guān)鍵詞】： 中西方文化 嬗變 青少年教育管理
【基金】：山東省2014年人文社會科學課題“新時期青少年心理健康影響因素與干預對策研究”(項目編號:14-ZX-ZZ-09)階段性成果)
【分類號】：G473
【正文快照】： 當今世界處于全球經(jīng)濟一體化的進程中,中西方文化沖突想重視“自我實現(xiàn)”,而忽視修身與立德。與交融日益凸顯,這在一定程度上沖擊了并滲透影響了教師與 3.中西方文化教育管理思想中“制度與情理”的沖突起源青少年的意識形態(tài)與行為,導致青少年出現(xiàn)一系列心理與行為 中國傳統(tǒng)文

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本文編號：653156