發(fā)布時間：2017-07-27 17:30

  本文關(guān)鍵詞：校車安全管理的問題與對策研究

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【摘要】：校車這個新生事物,已進(jìn)入教育管理范疇中,隨著政府與各職能部門的通力協(xié)作,我國校車運(yùn)行已經(jīng)步入一個穩(wěn)定階段,基本解決了家長接送學(xué)生上下學(xué)的難題。但近幾年來,我國校車安全事故接連不斷,反映了我國在校車管理的法律法規(guī)、政策支持、硬件建設(shè)、資金投入、運(yùn)行管理方面,仍然存在諸多不足。校車安全關(guān)系到千萬學(xué)子的人身安全,關(guān)系到千萬家庭的幸福。本文中,筆者以對W區(qū)校車安全管理情況進(jìn)行深入調(diào)查為基礎(chǔ),以道路交通管理的要素為依據(jù),從教育管理的視角,圍繞安全文化、安全制度、安全措施、安全風(fēng)險(xiǎn)四個方面進(jìn)行問題的探究與分析,力求為解決校車安全管理問題提供新的視角和一定的借鑒。本文主要由以下幾個部分構(gòu)成:第一部分,緒論。主要闡述研究的背景、研究的目的及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法,并進(jìn)行概念界定。第二部分,主要是對W區(qū)校車安全管理現(xiàn)狀的調(diào)查及分析。以安全文化、安全制度、安全措施、安全風(fēng)險(xiǎn)四個方面為框架,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步分析。第三部分,主要展示對W區(qū)校車安全管理的問題及成因分析。針對校車安全管理中存在的安全文化建構(gòu)不足,安全制度不完善,安全管理措施不到位,安全風(fēng)險(xiǎn)評估不系統(tǒng)等問題及成因進(jìn)行深入分析。第四部分,提出校車安全管理的相關(guān)對策。針對上述問題,從教育管理的角度,提出校車安全管理的相關(guān)對策,就如何營造安全文化氛圍,如何完善安全制度,如何強(qiáng)化安全措施,和如何研判安全風(fēng)險(xiǎn)因素等方面提出了策略和建議。本文力圖從道路交通安全要素的框架上,運(yùn)用教育管理的視角,建構(gòu)校車安全管理的新思路。通過對時下校車管理的問題及成因分析,提出以政府為主導(dǎo)、各職能部門通力協(xié)作、完善地方性校車安全管理辦法、深化安全文化建設(shè)、嚴(yán)格執(zhí)法、落實(shí)校車安全管理和運(yùn)行流程與職責(zé)等主張,以期為校車安全管理提供新的思考。
【關(guān)鍵詞】：校車管理 安全管理 安全教育
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G474
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 緒論11-15
• 一、研究背景及意義11-12
• （一）研究背景11
• （二）研究意義11-12
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-13
• （一）國外研究現(xiàn)狀12
• （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 三、研究方法13-14
• （一）文獻(xiàn)法13
• （二）調(diào)查法13-14
• 四、概念界定14-15
• （一）校車14
• （二）安全管理14
• （三）校車安全管理14-15
• 第二章 W區(qū)校車安全管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析15-28
• 一、調(diào)查實(shí)施15-16
• （一）內(nèi)容與方法15-16
• （二）樣本的選擇16
• 二、結(jié)果分析16-28
• （一）家校安全教育與文化16-19
• （二）相關(guān)管理制度與職責(zé)19-22
• （三）校車管理標(biāo)準(zhǔn)與水平22-25
• （四）風(fēng)險(xiǎn)意識與防控25-28
• 第三章 W區(qū)校車安全管理的問題及成因分析28-32
• 一、安全教育任重道遠(yuǎn)，地域安全文化尚未形成28-29
• （一）安全教育存在缺失28-29
• （二）安全文化氛圍不足29
• 二、管理主體及責(zé)權(quán)不明確，依法治理機(jī)制尚未完善29-30
• （一）主體責(zé)任不明30
• （二）法制不夠健全30
• 三、安全管理措施不到位，，標(biāo)準(zhǔn)化管理能力仍存缺失30-31
• （一）安全措施不實(shí)30
• （二）缺乏標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作30-31
• 四、安全風(fēng)險(xiǎn)控制能力較弱，風(fēng)險(xiǎn)管理意識亟待提高31-32
• （一）風(fēng)險(xiǎn)研判預(yù)防能力不足31
• （二） 風(fēng)險(xiǎn)管理意識不強(qiáng)31-32
• 第四章 校車安全管理的相關(guān)對策32-38
• 一、積極構(gòu)建地域安全文化，深化學(xué)校安全教育32-33
• （一）多策略推進(jìn)區(qū)域安全文化構(gòu)建32
• （二）依照教育規(guī)律實(shí)施安全教育課程32-33
• 二、推進(jìn)依法治理進(jìn)程，明確管理主體及權(quán)責(zé)33-35
• （一）擬補(bǔ)法律缺失，因地制宜地配套地方法規(guī)33-34
• （二）強(qiáng)化政府主導(dǎo)，清晰明確地劃分部門權(quán)責(zé)34-35
• （三）完善管理制度，行之有效地推進(jìn)評價監(jiān)督35
• 三、強(qiáng)化安全管理措施，探索標(biāo)準(zhǔn)化管理路徑35-36
• （一）探索校車管理的標(biāo)準(zhǔn)化模式35-36
• （二）探索校車運(yùn)行的流程化管理36
• 四、提高風(fēng)險(xiǎn)管理意識，增進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)研判和預(yù)防能力36-38
• （一）強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理意識，提高風(fēng)險(xiǎn)研判能力36
• （二）科學(xué)進(jìn)行常規(guī)管理，制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施36-37
• （三）提高部門協(xié)作水平，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對能力37-38
• 第五章 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄A41-42
• 附錄B42-43
• 附錄C43-44
• 附錄D44-45
• 作者簡歷45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：582588