本文關(guān)鍵詞：以創(chuàng)新求發(fā)展,努力做好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作

  更多相關(guān)文章： 校長(zhǎng)培訓(xùn) 創(chuàng)新 針對(duì)性 實(shí)效性

【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育由注重規(guī)模擴(kuò)大、數(shù)量增長(zhǎng)向以質(zhì)量提高為中心的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)提出了更加專(zhuān)業(yè)、更加嚴(yán)格的要求。加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作,不斷提高培訓(xùn)教學(xué)水平,就顯得尤為重要。在研究校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,通過(guò)自己的實(shí)踐工作,不斷探索總結(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的新方法、新途徑。
【作者單位】： 承德廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校長(zhǎng)培訓(xùn) 創(chuàng)新 針對(duì)性 實(shí)效性
【基金】：“十二五”規(guī)劃2013立項(xiàng)課題《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)模式創(chuàng)新研究》,課題號(hào):13030002
【分類(lèi)號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 當(dāng)前,隨著教育的發(fā)展,我國(guó)基礎(chǔ)教育正在由注重規(guī)模擴(kuò)大、數(shù)量增長(zhǎng)向以質(zhì)量提高為中心的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。由此,對(duì)校長(zhǎng)素質(zhì)提出了更加專(zhuān)業(yè)、更加嚴(yán)格的要求。然而,我們的一些校長(zhǎng),由于長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣于經(jīng)驗(yàn)性管理,專(zhuān)業(yè)化程度還偏低,還不能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需要。因此,培訓(xùn)者必須

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