本文關(guān)鍵詞：我國(guó)青年生殖健康教育問題和對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青年是民族的希望和國(guó)家的未來(lái)。我國(guó)青年人口達(dá)1.96億,占全國(guó)人口的14.7%,青年的生殖健康關(guān)系到中國(guó)未來(lái)的人口素質(zhì)。青年時(shí)期是從少年逐步成年的黃金階段,生殖系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)生理和心理出現(xiàn)相應(yīng)的顯著變化。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開放的進(jìn)程,國(guó)人的文化素質(zhì)和生活水平日益提高,身體健康狀況得到明顯改善,青年性生理和心理成熟明顯出現(xiàn)前趨態(tài)勢(shì),性道德觀念趨向多元,性態(tài)度更加包容,首次性行為平均年齡逐步下降,平均初婚年齡不斷推遲,受到非意愿妊娠、人工流產(chǎn)(重復(fù)流產(chǎn))、生殖道感染、性傳播疾病等多重威脅。1994年在埃及開羅召開的國(guó)際人口與發(fā)展會(huì)議提出了生殖健康的完整概念,從狹義的生物學(xué)概念擴(kuò)散為以人為中心的社會(huì)學(xué)概念,強(qiáng)調(diào)各國(guó)保證在男女平等的基礎(chǔ)上普遍取得生殖保健服務(wù)。我國(guó)自20世紀(jì)90年代中期以來(lái),針對(duì)青年生殖健康的現(xiàn)實(shí)狀況,一些政策法規(guī)已經(jīng)相繼出臺(tái),但是青年的各種生理、心理、社會(huì)乃至法律問題仍然層出不窮,而且形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,令人擔(dān)憂。如何通過健康教育途徑保護(hù)青年的身心健康,非常值得教育和衛(wèi)生工作者共同關(guān)注和探討。本論文將教育時(shí)間界定為新中國(guó)成立以后,選取我國(guó)15-24歲不同層級(jí)和類別的青年人群,把學(xué)生作為主體對(duì)象,遵循“關(guān)愛、理解和尊重”的原則,分析生殖健康教育現(xiàn)狀中比較突出的問題,列舉相關(guān)事例及有效數(shù)據(jù),結(jié)合時(shí)代要求,深究其原因所在,分析總結(jié)探索解決問題的方法和對(duì)策,提出相關(guān)個(gè)人意見和建議,進(jìn)一步助推生殖健康教育事業(yè),保障生殖健康權(quán)益,創(chuàng)造青年更加健康安全、人文和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：青年 生殖健康教育 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：遵義醫(yī)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G479
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 緒論9-15
• 一、問題的提出9-11
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意義10-11
• 二、國(guó)內(nèi)外研究綜述11-13
• （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 三、研究思路與方法13-15
• （一）研究思路13
• （二）研究方法13-15
• 第一章 青年生殖健康教育相關(guān)問題概述15-20
• 第一節(jié) 青年的生理和心理發(fā)育特征15-16
• 一、青年的概念和年齡界定15
• 二、青年的生理特征15-16
• 三、青年的心理特征16
• 第二節(jié) 生殖健康概況16-20
• 一、生殖健康產(chǎn)生的背景、概念及內(nèi)涵16-17
• 二、影響生殖健康行為的主要因素17-19
• 三、生殖健康教育的必要性19-20
• 第二章 國(guó)外青年生殖健康教育現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)分析20-26
• 第一節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)狀20-22
• 一、芬蘭20-21
• 二、德國(guó)21-22
• 三、新加坡22
• 第二節(jié) 欠發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)狀22-24
• 一、非洲國(guó)家22-23
• 二、美洲國(guó)家23-24
• 第三節(jié) 國(guó)外生殖健康教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)24-26
• 一、教育落差分析24-25
• 二、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)25-26
• 第三章 我國(guó)青年生殖健康教育現(xiàn)狀26-32
• 第一節(jié) 青年生殖健康現(xiàn)狀26-27
• 一、青年學(xué)生現(xiàn)狀26
• 二、城市和農(nóng)村青年現(xiàn)狀26-27
• 三、未婚與已婚社會(huì)青年現(xiàn)狀27
• 第二節(jié) 青年生殖健康教育現(xiàn)狀27-32
• 一、學(xué)校教育的途徑和內(nèi)容28-29
• 二、宣傳咨詢和需求利用29-30
• 三、專業(yè)技術(shù)服務(wù)30-32
• 第四章 我國(guó)青年生殖健康教育存在的問題和原因32-39
• 第一節(jié) 青年生殖健康教育存在的問題32-35
• 一、教育理念陳舊，內(nèi)容簡(jiǎn)單枯燥32-33
• 二、學(xué)校教育薄弱失守，家庭教育空白缺位33-34
• 三、信息傳播良莠不齊，知識(shí)汲取紛亂盲目34-35
• 第二節(jié) 青年生殖健康教育問題產(chǎn)生的原因35-39
• 一、傳統(tǒng)思想保守，固化思維方式35-36
• 二、教育者素質(zhì)不高，教育體系欠完善36-37
• 三、宣傳咨詢力度不夠，專業(yè)技術(shù)服務(wù)不到位37-39
• 第五章 我國(guó)青年生殖健康教育的發(fā)展對(duì)策39-47
• 第一節(jié) 創(chuàng)新教育理念，健全生殖健康教育體系39-42
• 一、以需求為導(dǎo)向，，奉健康為宗旨39-40
• 二、堅(jiān)持包容的原則，構(gòu)建靈動(dòng)的模式40-41
• 三、探索健康教育內(nèi)容，保護(hù)青年生殖健康41-42
• 第二節(jié) 強(qiáng)化政府資源配置，形成健康教育聯(lián)動(dòng)鏈條42-44
• 一、強(qiáng)化政府資源配置，提高機(jī)構(gòu)工作效能42-43
• 二、規(guī)范教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立互助聯(lián)動(dòng)鏈條43-44
• 第三節(jié) 提高從業(yè)人員素質(zhì)，普及生殖健康宣傳咨詢44-47
• 一、建立職業(yè)準(zhǔn)入制度44-45
• 二、加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)進(jìn)修45
• 三、注重宣傳、保護(hù)隱私45-47
• 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-53
• 附錄53-54
• 致謝54-55
• 作者簡(jiǎn)介55-56

【相似文獻(xiàn)】

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