本文關(guān)鍵詞：校長提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的途徑探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：伴隨著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益強烈,對學(xué)校的教育和管理水平提出了更高的要求,只有不斷提升校長的團隊領(lǐng)導(dǎo)力才能勝任學(xué)校的管理和實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。文章界定校長團隊領(lǐng)導(dǎo)力,分析了影響團隊領(lǐng)導(dǎo)力的因素,并對提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的途徑進行了探討。
【作者單位】： 南昌教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校長團隊領(lǐng)導(dǎo)力 影響因素 途徑
【基金】：江西省高校人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“江西省優(yōu)秀中學(xué)校長團隊領(lǐng)導(dǎo)力案例研究”成果(項目編號:JY1355)
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 杰克.韋爾奇曾經(jīng)說過,一個組織要想獲得持久的成功,就必須重視領(lǐng)導(dǎo)力,以適應(yīng)變革,保持競爭優(yōu)勢。領(lǐng)導(dǎo)力的一種解釋,就是領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團隊在組織中做出成就的能力。為此,提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力不可忽視的策略之一就是探究校長的團隊領(lǐng)導(dǎo)力,這是學(xué)校獲得持續(xù)健康的發(fā)展,打造卓越的

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  本文關(guān)鍵詞：校長提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力的途徑探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：470383