本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)校自系統(tǒng)的校本管理路徑新探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："學(xué)校本位"一詞的提出,使得人們對(duì)教育教學(xué)的關(guān)注下移至學(xué)校層面,特別是"校本管理"的施行,給學(xué)校教育教學(xué)管理的創(chuàng)新搭建了更加廣闊的平臺(tái)。文章從校本管理的五個(gè)維度(校本決策、校本研究、校本培訓(xùn)、校本課程、校本激勵(lì))著手,闡述學(xué)校子系統(tǒng)內(nèi)管理方面的探索與實(shí)踐,為學(xué)校的自我管理與發(fā)展提供新的參照路徑。
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 自系統(tǒng) 學(xué)校本位 管理路徑
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： “學(xué)校本位”(school-based,或稱以學(xué)校為基礎(chǔ),以學(xué)校為本),其內(nèi)涵是基于學(xué)校、為了學(xué)校、在學(xué)校中。學(xué)校本位的管理(school-based management,以下簡(jiǎn)稱校本管理)是20世紀(jì)六七十年代發(fā)起于西方的教育管理變革,強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理向內(nèi)控式、參與型轉(zhuǎn)變。校本管理倡導(dǎo)立足學(xué)校、以人為

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本文編號(hào)：468793