本文關鍵詞：智力障礙學生性侵害預防的教育實踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：智力障礙學生常見的性侵害包括"看隱私部位"、"其他物體與隱私部位的觸碰"、"手與隱私部位的觸碰"、"嘴巴與隱私部位的觸碰"、"隱私部位的互相接觸"、"其他身體部位與隱私部位的觸碰"六種類型。智力障礙學生性侵害預防的教學流程分成"分析人際圈"、"介紹隱私部位內涵"、"講解性侵害視頻"、"指導反抗三部曲"、"呈現(xiàn)施害者后果"五個環(huán)節(jié),其教學過程需要學校和家庭協(xié)同進行來保障教學效果。
【作者單位】： 廣州市番禺區(qū)培智學校;
【關鍵詞】： 智力障礙學生 性侵害 預防 教學
【基金】：廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“智障學生性教育校本課程開發(fā)的研究”(課題編號:2013B291)成果
【分類號】：G764;G479
【正文快照】： 預防智力障礙學生(以下簡稱智障學生)遭受性侵害是其性教育中的重要內容。隨著智障學生的生理成熟,他們會表現(xiàn)出與同齡普通學生一樣的性欲望、性沖動,但心智發(fā)育遲緩導致他們容易成為性侵害的受害者或施害者[1-3]。筆者通過調查某特殊教育學校的全體教師和學生家長,結果發(fā)現(xiàn)超

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本文編號：418843