張競(jìng)生是中國(guó)近現(xiàn)代重要的美學(xué)家和教育家,也是重要的藝術(shù)教育倡導(dǎo)者與實(shí)踐者。張競(jìng)生的“藝術(shù)化”教育思想作為一種廣義的藝術(shù)教育觀,以“藝術(shù)化”概念為核心,從人生與社會(huì)兩個(gè)維度出發(fā),希望通過(guò)“藝術(shù)化”方式實(shí)現(xiàn)“人生的藝術(shù)化”與“社會(huì)的藝術(shù)化”。張競(jìng)生的“藝術(shù)化”教育思想堅(jiān)持以人為本的價(jià)值導(dǎo)向,滲透了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,不僅有重要的理論研究?jī)r(jià)值,還有深刻的現(xiàn)實(shí)影響和實(shí)踐意義。本文以張競(jìng)生的“藝術(shù)化”教育思想為研究對(duì)象,具體探討其主要內(nèi)容和理論價(jià)值。全文共分為五部分。第一章為緒論,介紹本選題的研究現(xiàn)狀、目的與意義、重難點(diǎn)問(wèn)題及本文研究的主要方法。第二章從理論定位、理論核心、主要內(nèi)容三方面對(duì)張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的基本概貌進(jìn)行簡(jiǎn)要論述。第三章從生命“儲(chǔ)力”的積蓄和擴(kuò)張兩方面探析張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的人生視角。其中生命“儲(chǔ)力”的積蓄包括對(duì)美的衣食住與美的身體的要求,生命“儲(chǔ)力”的擴(kuò)張分為向生活中擴(kuò)張和向宇宙中擴(kuò)張兩方面內(nèi)容。第四章從社會(huì)精神、社會(huì)理念、社會(huì)治理三部分探析張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的社會(huì)視角,主要圍繞在社會(huì)中樹(shù)立對(duì)藝術(shù)與美的信仰、倡導(dǎo)“美治思想”、實(shí)施“美治政策”等問(wèn)題展開(kāi)論述。結(jié)語(yǔ)部...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究現(xiàn)狀綜述
    1.2 本文研究的目的與意義
    1.3 本文研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)
    1.4 本文研究的主要方法
第二章 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想概述
    2.1 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的定位
    2.2 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的核心
    2.3 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的主要內(nèi)容
第三章 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的人生視角
    3.1 積蓄“藝術(shù)化”的“儲(chǔ)力”
        3.1.1 身著“美的服裝”
        3.1.2 品嘗“美的飲食”
        3.1.3 享受“美的居所”
        3.1.4 擁有“美的身體”
    3.2 擴(kuò)張“藝術(shù)化”的“儲(chǔ)力”
        3.2.1 向生活中擴(kuò)張
            3.2.1.1 職業(yè)、科學(xué)與藝術(shù)皆為“求生存的方法”
            3.2.1.2 “藝術(shù)化”的娛樂(lè)釋放過(guò)剩精力
        3.2.2 向宇宙中擴(kuò)張
            3.2.2.1 締造“美間”
            3.2.2.2 延續(xù)“美流”
            3.2.2.3 發(fā)揮“美力”
第四章 張競(jìng)生“藝術(shù)化”教育思想的社會(huì)視角
    4.1 對(duì)藝術(shù)和美的信仰崇拜與社會(huì)精神的“藝術(shù)化”
        4.1.1 紀(jì)念廟與“嗜藝”
        4.1.2 樂(lè)歌舞與“動(dòng)情”
        4.1.3 各式賽會(huì)與“尚美”
    4.2 “美治思想”與社會(huì)理念的“藝術(shù)化”
        4.2.1 “浪漫派”與“藝術(shù)化”
        4.2.2 “情感公共化”與“藝術(shù)化”
    4.3 “美治政策”與社會(huì)治理的“藝術(shù)化”
        4.3.1 城市建設(shè)事業(yè)
        4.3.2 藝術(shù)教育事業(yè)
        4.3.3 社會(huì)文化事業(yè)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3878504