青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。加強(qiáng)香港青少年的國(guó)民教育,增進(jìn)他們對(duì)國(guó)家的認(rèn)知與理解,增強(qiáng)他們愛國(guó)主義情感,是一國(guó)兩制實(shí)踐題中應(yīng)有之義,也是當(dāng)下最為緊迫的問題之一。香港青少年國(guó)民教育的有效路徑探索十分迫切,姊妹學(xué)校專業(yè)交流有助于促進(jìn)學(xué)校管理層、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)之間的專業(yè)交流,借助姊妹學(xué)校的深度交流,潛移默化地促進(jìn)香港青少年的國(guó)民教育。

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【文章目錄】：
1 國(guó)民教育與香港青少年國(guó)民教育
    1.1 國(guó)民教育
    1.2 香港青少年國(guó)民教育
    1.3 香港青少年國(guó)民教育的有效路徑探索十分迫切
2 加強(qiáng)國(guó)民教育需要有效路徑依托
    2.1 國(guó)民教育的有效路徑受到業(yè)界普遍關(guān)注
    2.2 依托兩地姊妹學(xué)校交流是國(guó)民教育有效路徑
    2.3 依托姊妹學(xué)校專業(yè)交流拓展國(guó)民教育的有效路徑
3 姊妹學(xué)校專業(yè)交流有助于促進(jìn)香港青少年國(guó)民教育
    3.1 有助于強(qiáng)化校方的國(guó)民教育意識(shí)和主動(dòng)性
    3.2 有助于深化文化、民族和國(guó)家的認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無聲的國(guó)民教育
    3.3 有助于強(qiáng)化學(xué)生國(guó)民身份的認(rèn)同，推進(jìn)香港學(xué)生增強(qiáng)國(guó)民意識(shí)
    3.4 有助于推進(jìn)香港家長(zhǎng)認(rèn)同并支持國(guó)民教育



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