生命教育對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與思政教育融合的引領(lǐng)源于生命教育本身的科學性及其與人的發(fā)展的高度契合性,取決于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育相互吸收、融合的最終價值訴求。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育的融合從根本上應(yīng)以生命教育理論為指導,在人的自然生命、社會生命、宇宙生命三個向度上推進。

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【文章目錄】：
一、自然生命向度上的融合
二、社會生命向度上的融合
三、宇宙生命向度上的融合



本文編號：3781196