禮是先秦社會的價值核心,這在以孔子為代表的儒家思想中占有突出地位。禮學教育是古代教育思想史上值得關注的問題,作為儒家學派創(chuàng)始人的孔子,更是一位禮學思想家。他的教育思想可以認定為是一種禮的教育思想�？鬃釉谇叭说亩Y學思想上,對傳統的禮進行了改革與發(fā)展,提出了以仁為核心的禮學思想。本文就孔子禮的教育思想展開研究,敘述了學術界關于孔子禮學思想與教育思想的相關研究成果,在此基礎上認為孔子禮的思想研究是一個值得研究的新課題�？鬃佣Y學思想的形成與他的家世、自身的好學,還有所處的禮樂環(huán)境相關�？鬃硬粌H形成了自己深厚的禮學思想,而且還將其通過教育來發(fā)揚。探究孔子禮學思想的具體內容,孔子禮的教育思想包涵許多方面�？鬃釉谝远Y教人的過程中,其核心主旨在于以禮立人,通過禮的教育,人能夠被禮所熏染,提高自我的修養(yǎng),成為能夠安身立命的人,成為圓滿的具有仁德的君子,弘揚禮教,實現修齊治平。這是孔子禮的教育要達到的目的。通過研究,肯定了孔子禮的教育思想,提出繼續(xù)以禮的教育展開對秦漢以下的教育,可以深入研究。 

【文章來源】：江西科技師范大學江西省

【文章頁數】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 論文選題背景、目的和意義
    1.2 國內研究現狀及發(fā)展動態(tài)分析
        1.2.1 關于孔子教育思想
        1.2.2 關于先秦禮樂型文明社會
        1.2.3 關于孔子禮的教育思想論述
    1.3 主要研究內容、研究目標、擬解決的關鍵問題
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 研究目標
第2章 孔子禮學思想形成的時代背景
    2.1 春秋時期禮的社會風氣
    2.2 孔子在濃厚禮的環(huán)境下成長
        2.2.1 魯國社會禮學濃厚
        2.2.2 知禮的家庭教育
        2.2.3 孔子虛心學禮
第3章 孔子的禮學思想
    3.1 孔子關于禮的起源思想
        3.1.1 禮源于祭祀
        3.1.2 禮源于仁心
    3.2 對禮的發(fā)展
第4章 孔子禮的教育思想
    4.1 孔子禮的教育思想內容
        4.1.1 孔子論述如何對待祭祀禮儀
        4.1.2 孔子論述如何對待喪禮
        4.1.3 孔子與弟子對其他禮的論述
    4.2 論禮的教育思想的實踐
        4.2.1 禮的教育思想的實踐條件
        4.2.2 禮的教育思想的實踐方法
    4.3 孔子禮的教育思想的作用
        4.3.1 禮的教育是培養(yǎng)成人
        4.3.2 成人的根本是孝道
第5章 結論
參考文獻
攻讀學位期間的研究成果及所獲榮譽
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]孔子禮的三重功用[J]. 茍東鋒.  中原文化研究. 2016(06)
[2]先秦禮學教育觀探索[J]. 管正平,張金香.  上饒師范學院學報. 2016(02)
[3]孔子教育思想的價值詮釋[J]. 毛和平.  科學咨詢（科技·管理）. 2016(04)
[4]先秦儒家禮教思想的歷史定位及現代鏡鑒[J]. 王凌皓,王晶.  社會科學戰(zhàn)線. 2015(04)
[5]孔子教育思想對當今教育改革的啟示[J]. 鄭敏.  今日中國論壇. 2013(21)
[6]孔子“仁”、“禮”思想內涵及其當代價值[J]. 謝婧.  天水師范學院學報. 2013(04)
[7]以“成人”為旨歸:先秦儒家美育思想探析[J]. 周德清.  咸陽師范學院學報. 2013(03)
[8]先秦儒家之“禮”與我國教育的教化功能[J]. 于偉.  教育研究. 2013(04)
[9]孔子“禮”論[J]. 余治平.  江蘇行政學院學報. 2009(05)
[10]孔子“禮”的思想內涵及其當代價值[J]. 王濤.  理論學刊. 2007(04)

碩士論文
[1]和諧視角下孔子教育公平思想及其當代價值[D]. 劉輝.山東財經大學 2012
[2]孔子教育倫理思想研究[D]. 周濤.廣西師范大學 2009



本文編號：3608460