師德建設是教師隊伍建設的第一要務。通過對相關(guān)研究進行共詞分析發(fā)現(xiàn),師德研究的熱點主要集中在高校教師的師德評價、師范生的師德教育、在職教師的師德建設以及師德觀的構(gòu)建四個方面。因此,未來的師德研究應當注重創(chuàng)新研究內(nèi)容,擴大研究群體,完善研究方法以及增加研究的實操性。 

【文章來源】：職教通訊. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

2009—2019年我國師德研究高頻關(guān)鍵詞熱點時區(qū)圖

知識圖譜可以幫助我們更加明顯的觀察各個關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系，因此，本研究借助CiteSpace軟件，對樣本文獻進行可視化分析，構(gòu)建師德研究高頻關(guān)鍵詞知識圖譜。如圖3所示，關(guān)鍵詞字體的大小代表關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率，字體越大，表明出現(xiàn)的頻率越高，且該詞牽制其他關(guān)鍵詞的能力也就越強。從圖3可以看出，師德建設最為突出，師德師風、青年教師、高校教師、職業(yè)道德等較其他詞也更為明顯，說明這些詞都是師德領域的研究熱點。此外，關(guān)鍵詞之間的連線表示關(guān)鍵詞的相關(guān)程度，連線越粗，關(guān)鍵詞間相關(guān)性越緊密。5. 共詞聚類分析。

為了更加直觀地顯示高頻關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，有必要將先前導出的文本矩陣導入SPSS 22.0中進行系統(tǒng)聚類分析，以生成這些高頻關(guān)鍵詞的聚類樹狀圖。如圖4所示，圖中樹狀分支形式及組間的距離表示不同高頻關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系，根據(jù)共詞聚類樹狀圖顯示的結(jié)果以及就現(xiàn)實邏輯做出的人工調(diào)整，可以將師德研究的關(guān)鍵詞聚焦為以下四類：（1）高校教師師德評價；（2）師范生的師德教育；（3）在職教師的師德建設；（4）師德觀的構(gòu)建。三、2009—2019年國內(nèi)師德研究熱點分析

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3014257