【相似文獻】

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1 ;視界[J];課程教材教學(xué)研究(中教研究);2011年Z4期

2 王麗麗;;學(xué)生導(dǎo)向性紀律約束的理念與實踐[J];山西教育(管理);2011年06期

3 吳海榮;;國外學(xué)生教學(xué)參與的影響因素研究述評及啟示[J];外國教育研究;2011年06期

4 林萬發(fā);;給學(xué)生創(chuàng)新的時間和空間[J];新課程(中);2011年04期

5 ;魏書生:民主教育[J];今日教育;2011年06期

6 王永波;;常態(tài)即真實[J];吉林教育;2011年23期

7 陳紅亞;;“教學(xué)做合一”,讓課堂真正活起來[J];新課程(綜合版);2011年07期

8 陳祖霞;;讓四十五分鐘更有效[J];學(xué)周刊;2011年16期

9 劉梅;;開展心理健康教育,促進學(xué)生身心健康發(fā)展[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年05期

10 羅雙蘭;;基于TC動機設(shè)計模型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略研究[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年03期

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1 王彬;;大學(xué)生參與學(xué)校管理——學(xué)生消費者視角[A];2009年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

2 李婷;;心理輔導(dǎo)課課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)技巧[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

3 岳曉東;;誰是最成功、最可愛、最有創(chuàng)造力、最令人崇拜的中國人——香港與內(nèi)地大、中學(xué)生的調(diào)查及思考[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 焦向紅;;網(wǎng)絡(luò)教育呼喚更深刻的研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

5 王守紀;楊兆山;;豐富農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活 提高兒童積極適應(yīng)能力——農(nóng)村寄宿制學(xué)校功能性轉(zhuǎn)換及觀念變革[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

6 康建文;;構(gòu)建和諧校園 創(chuàng)辦人民滿意的教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

7 陸云芬;;高中女生嫉妒心理成因及對策[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

8 宋大男;;“課堂討論”,要說愛你也容易[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

9 宋彩玲;王曉紅;李鳳霞;;高職學(xué)校學(xué)生干部與普通學(xué)生人格特征的差異研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

10 李洪臣;李詠梅;;試論高校學(xué)生宿舍管理與大學(xué)生心理健康[A];研究與交流——北京高校后勤學(xué)生公寓工作研究論文集[C];2003年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 潘洪其;校規(guī)不能成為“第二十二條軍規(guī)”[N];中國社會報;2004年

2 何保勝;校規(guī)?“笑”規(guī)?[N];新華每日電訊;2010年

3 張濤;老師，，你執(zhí)行的校規(guī)合法嗎？[N];人民日報;2005年

4 新華社記者 張濤;香河：中小學(xué)對照法規(guī)改校規(guī)[N];新華每日電訊;2005年

5 江蘇豐縣教師進修學(xué)校 杜軍;讓學(xué)生參與教學(xué)[N];中國體育報;2004年

6 于建宏 江蘇省濱�？h教育局;期待人性化的校規(guī)[N];中國教育報;2006年

7 王金鳳;制訂校規(guī)不能只圖管理方便[N];中國教師報;2005年

8 記者 徐光明　通訊員 馮建 姚夏宇;學(xué)生參與學(xué)校管理暢通民聲渠道[N];中國教育報;2011年

9 傅達林;現(xiàn)代校規(guī)：三維界標缺一不可[N];檢察日報;2005年

10 劉琴;校規(guī)校紀咋管不了學(xué)生吸煙[N];中國教育報;2005年

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1 吳支奎;課堂中的意義建構(gòu)[D];西南大學(xué);2009年

2 劉宇;意義的探尋[D];華東師范大學(xué);2009年

3 俞紅珍;論教材的“二次開發(fā)”[D];華東師范大學(xué);2006年

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1 陳志明;校規(guī)中懲罰規(guī)定的合理性與教師的執(zhí)行程度及中學(xué)生偏差行為關(guān)系之探討[D];華南師范大學(xué);2003年

2 郎碧琪;中學(xué)生參與“網(wǎng)婚”現(xiàn)象與心理健康關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 梁陽;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在線參與的教學(xué)策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

4 陳偉;學(xué)生管理規(guī)章制度研究[D];南京師范大學(xué);2004年

5 史克;“好課標準”的制定及其推行的實踐研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 張曉彤;新課程理念下的學(xué)案制教學(xué)法的實施探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

7 吳瑕;網(wǎng)絡(luò)教育精品課程中學(xué)習(xí)活動情況統(tǒng)計與分析[D];北京交通大學(xué);2009年

8 鐘學(xué)紅;MiniQuest的教學(xué)設(shè)計研究[D];江西師范大學(xué);2005年

9 柯瑞煌;澳門青少年偏差行為問卷信度和效度的研究[D];暨南大學(xué);2007年

10 李玉環(huán);課堂教學(xué)民主研究[D];湖南科技大學(xué);2009年