【摘要】：新課程對(duì)學(xué)校管理提出了新要求,同時(shí),新課程也為學(xué)校管理提供了新的機(jī)遇。只有善于改革的學(xué)校才能成就新課程,因此,新課程改革要求學(xué)校管理者建立新的學(xué)校觀、管理觀,從傳統(tǒng)的控制性管理轉(zhuǎn)向教育性管理,行政管理轉(zhuǎn)向校本管理,封閉管理轉(zhuǎn)向開(kāi)放管理,從而保障新課程的深入推進(jìn),促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The new curriculum puts forward new requirements for school management, at the same time, the new curriculum also provides new opportunities for school management. Only the school that is good at reform can achieve the new curriculum. Therefore, the new curriculum reform requires school administrators to establish a new school view, management view, from traditional control management to educational management, administrative management to school-based management. Closed management turns to open management, so as to ensure the deepening of the new curriculum and promote the sustainable development of the school.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G471

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姜學(xué)齋 ,王艷芬;新課程應(yīng)該上怎樣的課[J];基礎(chǔ)教育;2004年09期

2 ;啟事[J];學(xué)校管理;2011年04期

3 張濟(jì)洲;學(xué)校管理豈能“數(shù)字化”[J];基礎(chǔ)教育;2004年01期

4 陳家頤;改革呼喚學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制[J];中小學(xué)管理;1996年02期

5 ;聲明[J];新課程(教研);2011年08期

6 王之良;;無(wú)為而“管”,有為而“理”[J];河北教育(綜合版);2011年Z1期

7 陳碩碩;;學(xué)校人本管理之我見(jiàn)[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

8 劉軍;學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新初探[J];中小學(xué)管理;1998年Z1期

9 章立早;學(xué)校管理中的哲理[J];基礎(chǔ)教育;2004年07期

10 唐宗清;;讓學(xué)校管理賞心悅目[J];中學(xué)教育;2002年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉傳德;;外國(guó)學(xué)校管理史話(十二)——現(xiàn)代外國(guó)學(xué)校管理理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 郭法琦;;杜威學(xué)校教育管理思想述評(píng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 王云;;新課程下指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式學(xué)習(xí)的嘗試[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

4 王彬;;大學(xué)生參與學(xué)校管理——學(xué)生消費(fèi)者視角[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

5 劉志紅;;試論學(xué)校管理中經(jīng)濟(jì)方法運(yùn)用應(yīng)堅(jiān)持的原則[A];湖南省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)第四屆理事會(huì)第七次會(huì)議暨第二十二次學(xué)術(shù)年會(huì)專輯[C];2008年

6 尤敬黨;;培育課程意識(shí) 完善過(guò)程管理——高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐與反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

7 馬連華;;淺談學(xué)校文化與學(xué)校管理[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

8 韓智芳;;外國(guó)學(xué)校管理史話(十一)——現(xiàn)代英、日、德學(xué)校教育改革及其管理體制[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 郎三福;;如何在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)教師的積極性[A];萃英集——青海省教育委員會(huì)、青海省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

10 劉傳德;;外國(guó)學(xué)校管理史話(一)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 謝建軍;學(xué)校管理中的不等式[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

2 山東省膠南市大珠山鎮(zhèn)中心小學(xué)　李霞　徐吉志;學(xué)校管理的反思與創(chuàng)新[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 劉肖;新課程是一種共建的文化[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 張杰　房超平;多元結(jié)合織起新課程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

5 翟召博;新課程與“貓論”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

6 翟召博;新課程與“貓論”[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

7 湖南省益陽(yáng)市一中 張先珍;新課程與創(chuàng)新型英語(yǔ)教師素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

8 賀永建;新課程與班主任角色[N];張掖日?qǐng)?bào);2005年

9 孫仕滿;學(xué)校管理別忽視了老教師[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

10 崔安;學(xué)校管理能否少些生硬多些關(guān)懷[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 侯瑞;北朝學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2012年

2 韓亞成;學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 鮑道宏;教師課程理解初探[D];華東師范大學(xué);2008年

4 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識(shí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 張紅霞;在變動(dòng)中尋求秩序[D];華東師范大學(xué);2009年

6 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 辛朋濤;教師工作動(dòng)機(jī)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

8 王健;教學(xué)實(shí)踐理性及其合理化[D];南京師范大學(xué);2008年

9 賴俊明;現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理分析研究[D];北京師范大學(xué);2008年

10 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 房慧;新課程背景下教師文化的建構(gòu)[D];廣西師范大學(xué);2005年

2 陳愛(ài)忠;新課程有效教學(xué)的理念與策略研究[D];江西師范大學(xué);2003年

3 顧志紅;新課程的教師培育[D];華東師范大學(xué);2003年

4 茍萍;新課程校本教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與內(nèi)部管理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

5 張秋玲;新課程的教師課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)探究[D];華南師范大學(xué);2004年

6 劉東升;學(xué)校情感管理初論[D];華中師范大學(xué);2007年

7 黃曉婷;家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的模式及實(shí)施機(jī)制研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 趙亮;論學(xué)習(xí)方式的變革[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 吉標(biāo);新課程條件下教師教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)向研究[D];西南師范大學(xué);2005年

10 李金蓮;福州市農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀及管理問(wèn)題的研究[D];福建師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：2230312