發(fā)布時(shí)間：2018-08-24 16:57

【摘要】：參照校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力和校長領(lǐng)導(dǎo)效能的研究現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)中學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)校長領(lǐng)導(dǎo)效能作用機(jī)制的測(cè)量量表,從369位中學(xué)教師評(píng)價(jià)的角度實(shí)施問卷調(diào)查,并通過AMOS軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程模型分析。結(jié)果表明:校長的信息技術(shù)素養(yǎng)對(duì)其信息化規(guī)劃能力、信息化管理能力、信息化評(píng)估能力可產(chǎn)生直接的正向作用效應(yīng),校長的信息化規(guī)劃能力對(duì)其信息化管理能力能夠產(chǎn)生直接的正向作用效應(yīng),校長的信息化評(píng)估能力對(duì)其信息化管理能力與信息化規(guī)劃能力能夠產(chǎn)生直接的正向作用效應(yīng),校長的信息化管理能力與信息化評(píng)估能力對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)效能可產(chǎn)生直接的正向作用效應(yīng)�；跀�(shù)據(jù)分析結(jié)果,從校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)效能作用機(jī)制的角度出發(fā),提出校長領(lǐng)導(dǎo)效能提升的相關(guān)建議:科學(xué)提升校長的信息技術(shù)素養(yǎng)、合理提升校長的信息化管理能力、著重發(fā)展校長的信息化評(píng)估能力、加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)成分間的因子關(guān)聯(lián)度。
[Abstract]:According to the current research situation of principals' information leadership and principal's leadership effectiveness, this paper designs the measuring scale of the mechanism of principals' information leadership's effect on principals' leadership effectiveness, and carries out a questionnaire survey from the perspective of 369 middle school teachers' evaluation. The structural equation model of questionnaire data is analyzed by AMOS software. The results show that the principal's information technology literacy can have a direct positive effect on the ability of information planning, information management and information evaluation. The principal's information planning ability can have direct positive effect on his information management ability, and the principal's information evaluation ability can have direct positive effect on his information management ability and information planning ability. The principal's information-based management ability and information-based evaluation ability can produce the direct positive effect to its leadership efficiency. Based on the results of data analysis, from the perspective of the mechanism of the principal's information leadership acting on his leadership effectiveness, the paper puts forward some suggestions on how to promote the principal's leadership efficacy: scientific improvement of the principal's information technology literacy, To improve the principal's information management ability, to develop the principal's information-based evaluation ability, and to strengthen the factor correlation degree among the elements of information leadership structure.
【作者單位】： 華東師范大學(xué);曲阜師范大學(xué);
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(編號(hào):15CSH054)“農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)社會(huì)化的影響因素及新媒體干預(yù)機(jī)制研究”
【分類號(hào)】：G434;G471.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王光輝;試論鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教主任的形象[J];山西成人教育;1997年01期

2 衛(wèi)宇坤,張饒;適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要 切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)效能[J];大慶社會(huì)科學(xué);2001年01期

3 王忠龍;影響高校領(lǐng)導(dǎo)效能的因素探析[J];三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年S1期

4 夏明;領(lǐng)導(dǎo)效能理論探討[J];廣西社會(huì)科學(xué);2001年05期

5 邱陽;論我國中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)效能的發(fā)揮[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

6 張萍芳;運(yùn)籌合理結(jié)構(gòu) 提高領(lǐng)導(dǎo)效能——試用控制論觀點(diǎn)談學(xué)校管理問題[J];福建師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年03期

7 裴大新;領(lǐng)導(dǎo)效能及其考評(píng)原則[J];江漢論壇;1986年08期

8 校長培訓(xùn)講座編寫組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)效能的因素分析[J];寧夏教育;1992年10期

9 劉忠義,施連軍;領(lǐng)導(dǎo)效能在企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)中的作用[J];龍江社會(huì)科學(xué);1994年S1期

10 許歡;彭忠益;;影響行政領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的因素探析[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 杜婉韻;張妙清;;華人工作環(huán)境中之領(lǐng)導(dǎo)效能[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 年立國;;文化視角下的領(lǐng)導(dǎo)研究[A];構(gòu)建和諧社會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新——中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 張永平;構(gòu)建和諧班子 提高領(lǐng)導(dǎo)效能[N];商洛日?qǐng)?bào);2005年

2 章立品;發(fā)揮集體作用提高領(lǐng)導(dǎo)效能[N];解放軍報(bào);2004年

3 江寶章;福州：醫(yī)藥費(fèi)不降 院領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)[N];中國改革報(bào);2006年

4 蔡少輝　林亦霞;涵江強(qiáng)化問責(zé)鞭策后進(jìn)[N];湄洲日?qǐng)?bào);2010年

5 童中賢;“三個(gè)代表”的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)分析[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 閆進(jìn)宏;領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)效能及影響因素研究[D];暨南大學(xué);2009年

2 牙韓高;高校學(xué)生社團(tuán)管理中領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)效能研究[D];西南交通大學(xué);2008年

3 侯堂柱;轉(zhuǎn)換型、交易型領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)系之研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

4 張麗華;改造型領(lǐng)導(dǎo)與組織變革過程互動(dòng)模型的實(shí)證與案例研究[D];大連理工大學(xué);2002年

5 李六珍;企業(yè)女性經(jīng)理人性別角色認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)效能感之實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 李軍文;透視護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)效能：實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升[D];四川大學(xué);2005年

2 梁星;中國背景下領(lǐng)導(dǎo)政治技能與領(lǐng)導(dǎo)效能的關(guān)系研究[D];鄭州大學(xué);2015年

3 鄭弘;跨文化領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的影響機(jī)理研究[D];廣東工業(yè)大學(xué);2014年

4 趙宏旭;公仆型領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)效能感關(guān)系的實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2011年

5 郭愛華;高校領(lǐng)導(dǎo)者共情能力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)效能的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

6 何朝旭;基于下屬情商的辱虐式管理對(duì)員工影響研究[D];清華大學(xué);2012年

7 楊藝藝;魅力型領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2010年

8 李華慶;生態(tài)領(lǐng)導(dǎo)的理論架構(gòu)與實(shí)現(xiàn)方式研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2201442