本文關(guān)鍵詞：學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)建及思考——兼談UNICEF愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育科學(xué)研究》 2008年11期

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學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)建及思考——兼談UNICEF愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容

 

【摘要】：作為一個國家教育管理的標(biāo)志和衡量尺度,學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)具有引領(lǐng)、規(guī)范、監(jiān)測、預(yù)測和解釋學(xué)校管理及學(xué)校教育發(fā)展的多種功能。為促進(jìn)我國學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化,克服"憑經(jīng)驗辦教育"、"憑感覺做管理"的歷史缺陷,我國應(yīng)盡快建立自己的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合國兒童基金會的"愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)"值得我們借鑒。

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G471
【正文快照】：

學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)是衡量學(xué)校教育管理程度的基本準(zhǔn)則,是一個國家為達(dá)到學(xué)校教育發(fā)展的特定目的而制定的一種管理尺度;是人們所期望的學(xué)校管理的理想程度及現(xiàn)實追求;是一個社會對學(xué)校發(fā)展過程中,尤其是學(xué)校管理實踐過程中人們所應(yīng)遵循的一系列規(guī)范的制度體現(xiàn),也可以說,是對各種教

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本文編號：218800