本文選題：管理自己 + 校長(zhǎng)培訓(xùn)　； 參考：《人民教育》2007年21期

【摘要】：正在一個(gè)參與式校長(zhǎng)培訓(xùn)班上,當(dāng)我們一起討論"校長(zhǎng)如何實(shí)施自我管理"時(shí),有一位資深的名校校長(zhǎng)顯得有些不以為然。在他看來(lái),目前中國(guó)的國(guó)情,使校長(zhǎng)們直面錯(cuò)綜復(fù)雜的局面,一天天忙得焦頭爛額,不可能管理好自己。可是,牢騷之間,他卻透露出無(wú)可奈何間他被"逼"出的一些竅門,譬如,每天上午,他并不是去校長(zhǎng)室上班,而是直奔教研組,與老師們一起聽課
[Abstract]:When we were discussing "how principals manage themselves" at a participatory school, one of the most senior school principals seemed dissatisfied. In his view, the current situation in China makes principals face up to the intricate situation, busy day by day, unable to manage themselves well. But among the complaints, he revealed some of the tricks he had been "forced" to do. For example, every morning, instead of going to work in the principal's office, he went straight to the teaching and research group to listen to the class with the teachers.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G471.2

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本文編號(hào)：2107119