本文選題：獲得性免疫缺陷綜合征 + 兒童��； 參考：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2005年08期

【摘要】：目的了解我國(guó)艾滋病孤兒所在地區(qū)教師對(duì)艾滋病孤兒?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)程度,為進(jìn)一步開(kāi)展對(duì)艾滋病孤兒的關(guān)懷提供線(xiàn)索。方法選取5個(gè)中國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作艾滋病孤兒關(guān)懷項(xiàng)目縣,對(duì)艾滋病孤兒所在村小學(xué)和初中教師1 060名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果50%以上教師不了解自己所教的學(xué)生中有多少艾滋病孤兒,也不會(huì)識(shí)別艾滋病孤兒的情感行為問(wèn)題。近1/3的教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到艾滋病孤兒有心理支持的需求,還有一些教師不愿意接近艾滋病孤兒。50%以上的教師沒(méi)有對(duì)艾滋病孤兒給予學(xué)習(xí)上的特別照顧。近1/3的教師對(duì)艾滋病預(yù)防關(guān)愛(ài)知識(shí)不清楚,近2/3的教師不了解基于生活技能的艾滋病預(yù)防教育。結(jié)論應(yīng)加強(qiáng)教師在艾滋病孤兒?jiǎn)栴}識(shí)別和有效應(yīng)對(duì)上的能力。
[Abstract]:Objective to understand the degree of teachers' understanding of AIDS orphans in our country, and to provide clues for further care for AIDS orphans. Methods A questionnaire survey was conducted among 1 060 primary school and junior high school teachers in 5 counties of China government and United Nations Children's Fund (UNICEF) cooperating with AIDS Orphan Care Project. Results more than 50% of the teachers did not know how many AIDS orphans were among the students they taught, nor could they recognize the emotional and behavioral problems of AIDS orphans. Nearly a third of teachers did not realize that AIDS orphans had psychological support needs, and some teachers did not want to approach AIDS orphans. More than 50 percent of teachers did not give special attention to AIDS orphans. Nearly a third of teachers do not know about AIDS prevention and care, and nearly two-thirds of teachers do not understand life skills-based HIV prevention education. Conclusion the ability of teachers to identify and effectively deal with AIDS orphans should be strengthened.
【作者單位】： 中國(guó)疾病預(yù)防控制中心健康教育所 北京信息控制研究所 北京信息控制研究所 北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所 聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署駐華辦事處 中國(guó)疾病預(yù)防控制中心健康教育所
【分類(lèi)號(hào)】：G479;

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2064549