本文選題：教育決策 + 科學(xué)性�。� 參考：《教育理論與實(shí)踐》2000年02期

【摘要】：:教育決策的科學(xué)性是指教育決策的合乎思維的邏輯性、客體的規(guī)律性、主體的目的性、行為的實(shí)踐性�？尚行允瞧涫聦�(shí)判斷標(biāo)準(zhǔn) ,合理性是其價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn) ,實(shí)踐性是其規(guī)范判斷標(biāo)準(zhǔn)
[Abstract]:The scientificalness of educational decision-making means that the educational decision is logical in thinking, the regularity of the object, the object of the subject, the practice of the behavior. The feasibility is the criterion of its fact judgment, the rationality is its value judgment standard, and the practice is its standard judgment standard.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育系
【分類號(hào)】：G46

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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2 李e，

本文編號(hào)：2056417