本文選題：校長角色 + 服務(wù)�。� 參考：《教育理論與實踐》2003年01期

【摘要】：服務(wù)性是校長角色的本質(zhì)屬性,校長角色的服務(wù)性定位具有重大的意義。校長角色服務(wù)可以分為功能性服務(wù)和心理性服務(wù);有償服務(wù)和無償服務(wù)。在校長角色服務(wù)的實踐中,對于教師要以心理性服務(wù)為主導(dǎo),對于學(xué)生要以功能性服務(wù)為主導(dǎo),要努力做到分別服務(wù)。
[Abstract]:Service is the essential attribute of principal's role, and the service orientation of principal's role is of great significance. Principal role service can be divided into functional service and psychological service; paid service and free service. In the practice of principal role service, teachers should be guided by psychological service, students should be guided by functional service, and they should strive to serve separately.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G471.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡小君;教會中學(xué)外籍傳教士校長素質(zhì)的歷史考察[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

2 康小華;學(xué)生管理中樹立人本觀念的探討[J];安順師范高等專科學(xué)校學(xué)報(綜合版);2004年01期

3 朱桂鳳;旅游服務(wù)的概念明確化[J];吉林師范學(xué)院學(xué)報;1999年01期

4 王守義;;關(guān)于國有企業(yè)內(nèi)部監(jiān)事會運行模式的構(gòu)想[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2007年03期

5 吳新昱;淺論對西方管理中人本觀念的借鑒及運用[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年05期

6 曹望華;;現(xiàn)代服務(wù)經(jīng)濟(jì)的倫理發(fā)展趨勢和特征[J];商業(yè)研究;2007年03期

7 謝振芳;;現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)之辨[J];山東工商學(xué)院學(xué)報;2008年03期

8 祁穎;情景理論與旅游經(jīng)濟(jì)——情景理論對飯店服務(wù)的影響[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2004年06期

9 陳耀輝;游金輝;;高校教學(xué)管理隊伍專業(yè)化建設(shè)探討[J];教育與教學(xué)研究;2009年11期

10 蔣永平;思想政治工作中交際藝術(shù)的運用[J];重慶師專學(xué)報;1999年03期

相關(guān)會議論文 前3條

1 李霞;;中小學(xué)校長自我管理發(fā)展特點[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第一輯）[C];2009年

2 晏建中;;湖北省地礦行業(yè)人才任用與培養(yǎng)的思考[A];國土資源職教改革與創(chuàng)新[C];2009年

3 黃秋影;;21世紀(jì)學(xué)報編輯部的綜合管理思考[A];學(xué)報編輯論叢（第十集）[C];2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學(xué);2011年

2 殷建華;走向教育家[D];華東師范大學(xué);2011年

3 陳斌;私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展論[D];西南財經(jīng)大學(xué);2000年

4 陳銀蓉;我國政府土地管理行為的研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

5 陳育琴;中國家族企業(yè)制度變遷研究[D];中共中央黨校;2004年

6 萬曉文;會計公共關(guān)系研究[D];天津財經(jīng)學(xué)院;2004年

7 彭湃;大學(xué)之治：道德領(lǐng)導(dǎo)的思維向度[D];華中科技大學(xué);2005年

8 丁濤;體育職業(yè)技能開發(fā)管理的理論與方法[D];北京體育大學(xué);2005年

9 陳翠榮;反思與建構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2007年

10 李愛民;職業(yè)定位與大學(xué)教育職員制度改革研究[D];華中科技大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 危巖;稅務(wù)文化建設(shè)中的人本管理思想運用研究[D];華中師范大學(xué);2010年

2 馬艷;基于價值鏈視野下S醫(yī)院競爭優(yōu)勢研究[D];云南大學(xué);2010年

3 毛志秀;山東省初中名校長特征研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 林魁彪;北京市S區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)現(xiàn)狀與建議[D];首都師范大學(xué);2011年

5 馬方麗;小學(xué)女校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];西南大學(xué);2011年

6 劉婷;新建地方本科院校辦學(xué)特色建設(shè)研究[D];暨南大學(xué);2011年

7 呂小燕;道德領(lǐng)導(dǎo)理論視野下的校長專業(yè)化發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 田立軍;中國農(nóng)村反貧困戰(zhàn)略的績效評估[D];蘭州大學(xué);2011年

9 袁丹;中學(xué)優(yōu)秀校長成長案例研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 楊曼;面向圖書館職業(yè)需求的圖書館員閱讀制度研究[D];云南大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王鐵軍;;做師表型、專家型校長[J];學(xué)校管理;2005年06期

2 蘇令;校長角色服務(wù)的多維分析[J];教學(xué)與管理;2004年16期

3 李明富;聶麗芳;;校長在校本課程開發(fā)中的角色引領(lǐng)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年06期

4 馬延偉 ,馬云鵬;課程改革實施中校長角色的轉(zhuǎn)變[J];寧夏教育;2003年11期

5 張建東;;論市場經(jīng)濟(jì)條件下的校長角色與人才培養(yǎng)[J];教學(xué)與管理(理論版);2006年27期

6 張楚廷;;校長是什么?[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2007年02期

7 洪敏;;對校長不上課就“下課”的質(zhì)疑[J];中小學(xué)管理;2007年06期

8 張麗秋;;多個角度解讀校長角色——與張立俊老師商榷[J];云南教育(中學(xué)教師);2010年03期

9 張晶;;校長角色新解[J];教書育人;2011年20期

10 楊榮;;校長是學(xué)校文化的傳承者[J];上海教育;2006年07期

相關(guān)會議論文 前7條

1 張玉昆;;論新課程背景下學(xué)校文化視野中校長角色的轉(zhuǎn)換[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

2 董有建;;論校長的角色意識與基本修煉[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 徐生華;;校長應(yīng)是中華美德的傳播者和實踐者[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第三卷）[C];1994年

4 金輝;;心有靈犀一點通——名校長思維特質(zhì)解密[A];中小學(xué)課程改革與考試研討會論文集[C];2004年

5 田學(xué)軍;;論物流企業(yè)的服務(wù)創(chuàng)新[A];第二屆中國物流學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

6 姚遠(yuǎn);;北京市家庭成員的非正式支持功能及其特征分析[A];家庭、健康、和諧研討會論文摘要集[C];2005年

7 許蘇;;美國《教育領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》和《教育領(lǐng)導(dǎo)政策標(biāo)準(zhǔn)》的制定及其啟示[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第一輯）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 向玉青 上海市楊浦高級中學(xué)校長，上海市特級校長;校長角色行為的辯證思考(下篇)[N];天津教育報;2010年

2 江蘇省淮北中學(xué) 張穎;呼喚校長角色的科學(xué)定位[N];江蘇教育報;2010年

3 劉京海 上海市閘北八中校長，上海市特級教師、特級校長，，上海市成功教育研究所所長;校長角色行為的辯證思考[N];天津教育報;2011年

4 向玉青 上海市楊浦高級中學(xué)校長，上海市特級校長;校長角色行為的辯證思考(上篇)[N];天津教育報;2010年

5 北京師范大學(xué)　陳孝彬;多元化：校長角色的現(xiàn)實走向[N];中國教育報;2004年

6 本報記者 蘇令;黃敏:把學(xué)校建成一個快樂的家[N];中國教育報;2009年

7 張威;聆聽智者的聲音[N];中國教育報;2006年

8 江蘇教育科學(xué)研究院江蘇教育學(xué)院　王鐵軍;校長角色的再認(rèn)識和再定位[N];中國教育報;2004年

9 本報記者　 翟晉玉;校長應(yīng)善于理財和經(jīng)營學(xué)校[N];中國教師報;2006年

10 李瑾瑜;基于“學(xué)習(xí)”看校長角色[N];中國教育報;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張峻;中美校長角色的比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 徐潔;基礎(chǔ)教育課程改革背景下校長角色研究[D];山東師范大學(xué);2005年

3 陳曦;新課程實施中的校長角色研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 聶燕;多元文化視域中的校長角色與學(xué)校文化建設(shè)[D];廣西民族大學(xué);2009年

5 楊瀟;Y校長角色沖突的質(zhì)的研究[D];青海師范大學(xué);2010年

6 金岳偉;教師專業(yè)化發(fā)展中校長角色及其作用[D];蘇州大學(xué);2010年

7 范雯雯;角色理論視角下的中學(xué)校長培訓(xùn)課程研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 丁言峰;生態(tài)價值評估方法研究及實例分析[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

9 盧郁慈;吉林省職業(yè)裝設(shè)計與功能性研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

10 劉薇;樂平市初中校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2010年

本文編號：2054154