論學校管理中可持續(xù)發(fā)展的激勵策略
本文選題:激勵模式 + 學校管理者; 參考:《現(xiàn)代教育論叢》1999年01期
【摘要】:正 什么是激勵?美國管理學家貝雷爾森(Berelson)和斯坦尼爾(steiner)認為:“一切內(nèi)心要爭取的條件、希望、愿望、動力等都構成了對人的激勵。……它是人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài)。”在組織行為學中,激勵主要是指激發(fā)人的動機,使人有一股內(nèi)在的動力朝著所期望的目標前進的心理活動過程。從管理者角度來說,激勵也就是調(diào)動員工積極性的過程。
[Abstract]:What is motivation? American management scientists Berelson and Steiner believe that "all the conditions, hopes, desires, and motivations in the heart constitute an incentive to people." It is an inner state of human activity. " In organizational behavior, motivation mainly refers to the process of psychological activity that stimulates human motivation and makes people have an internal motivation to advance towards the desired goal. From the manager's point of view, motivation is the process of motivating employees.
【作者單位】: 上海華東師范大學教育系
【分類號】:G471
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,本文編號:2044784
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