本文選題：發(fā)展性懲戒 + 內(nèi)涵��； 參考：《天津市教科院學(xué)報(bào)》2014年06期

【摘要】：發(fā)展性懲戒主張學(xué)校在依法治校的前提下,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,針對(duì)學(xué)生的不良行為應(yīng)該加以必要的懲戒,但懲戒應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的發(fā)展性需要。發(fā)展性懲戒倡導(dǎo)采取適合其個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需要的懲戒,旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我行為進(jìn)行自主調(diào)控的意識(shí)和能力,不斷提升自我教育、自我發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性。發(fā)展性懲戒正如我國(guó)著名的教育家張伯苓先生所言:"學(xué)校對(duì)于犯過(guò)之學(xué)生,猶醫(yī)生之于病者耳,非如警察之于竊賊也。"針對(duì)學(xué)生的不良行為,施以有效的懲戒,也是學(xué)校的應(yīng)有之責(zé)。
[Abstract]:The developmental discipline advocates that the school should follow the law of the students' physical and mental development under the premise of governing the school according to law, and should give the necessary punishment to the students' bad behavior, but the punishment should reflect the developmental needs of the students' growth. The consciousness and ability of self-regulation, self-education, self-development consciousness and initiative are constantly promoted. As the famous educator of our country, Mr. Zhang Boling, a developmental discipline says, "the school is to the students who have been committed, the doctor is to the sick, and is not as the police as the thief." It is also the responsibility of the school.
【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院;
【基金】：天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“青少年生命主體性和諧發(fā)展與教育”(課題批準(zhǔn)號(hào):BE1016)
【分類號(hào)】：G47

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 楊e，

本文編號(hào)：2042116