學(xué)生自我約束的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”思考
本文選題:自我約束 + 學(xué)生管理工作; 參考:《教學(xué)與管理》2011年12期
【摘要】:正經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多元化和利益分配的多樣化,導(dǎo)致了人們思想觀念、價值取向、生活方式的多樣化,從客觀上改變了學(xué)生成長的環(huán)境氛圍。面對復(fù)雜多變的新形勢、新特點(diǎn),我們必須著眼于這個特定時期的"人"來研究現(xiàn)行的學(xué)生管理工作,認(rèn)真地思考學(xué)生管理工作的目的、內(nèi)容。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,只有沖破傳
[Abstract]:The diversification of the economic structure and the distribution of benefits leads to the diversification of people's ideas, values and ways of life, which changes the environment atmosphere of students' growth objectively. In the face of the complex and changeable new situation and new characteristics, we must focus on the "person" in this particular period to study the current student management work, and seriously think about the purpose and content of the student management work. In the face of the changing reality, we have to break through.
【作者單位】: 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】:四川省農(nóng)村發(fā)展研究中心課題資助(CR2110923)的部分成果
【分類號】:G471
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 姜文華;;從學(xué)生所處的三重社會關(guān)系角度淺議學(xué)生管理[J];考試周刊;2011年54期
2 王莎莎;;運(yùn)用激勵理論管理學(xué)生工作[J];山西教育(管理);2011年03期
3 茍靈生;王春萍;;基于熵理論的學(xué)生管理組織有序度增長機(jī)理研究[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期
4 谷世華;;航海院校學(xué)生管理心理學(xué)模式初探[J];現(xiàn)代教育;2011年Z2期
5 雷竹;;淺談在學(xué)生管理工作中一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的素質(zhì)[J];群文天地;2011年10期
6 李偉;;談學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)[J];遼寧教育;2011年06期
7 顧銳萍;;試論師德建設(shè)中的自律與他律[J];上海教育科研;1997年07期
8 肖清清;;數(shù)學(xué)集合知識在班級管理中的運(yùn)用[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年06期
9 杜繼凱;;傾力打造自主成長品牌[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年12期
10 覃文俊;劉杰;;理工類高校心理教育工作存在的問題與建議——以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)心理教育工作為例[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年06期
相關(guān)會議論文 前10條
1 郭飛來;;民辦學(xué)校班主任隊伍建設(shè)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
2 周梅;;教師心理健康問題探究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年
3 楊應(yīng)元;;民辦學(xué)校教師心理的研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
4 呂靜;;智障學(xué)生青春期心理教育初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第九屆全國學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年
5 鄭英;;校園文化與德育的內(nèi)在一致性[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類專業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年
6 苗元江;余琳;;高校心理健康教育探析[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年
7 陳紅梅;;用心靈游戲 助人格完善——心理健康課體驗(yàn)學(xué)習(xí)初探[A];全國德育教學(xué)研究會2007年年會論文集[C];2007年
8 嚴(yán)芳;佐斌;;不同錄取批次大學(xué)生生活滿意度的比較[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會——湖北省暨武漢心理學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年
9 樊富珉;張翔;;大學(xué)生人際沖突原因及其應(yīng)對方式的研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年
10 姜笑君;孫立民;;開拓領(lǐng)域 建立隊伍 深化內(nèi)容 適應(yīng)時代——遼寧工學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的回顧與展望[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)鳳集小學(xué) 楊國剛;學(xué)校學(xué)生管理中不容忽視的幾個問題[N];孝感日報;2005年
2 尹愛民 喻海良;《老子》對學(xué)生管理的啟示[N];湖北日報;2007年
3 劉宇;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)構(gòu)建和諧校園[N];青島日報;2009年
4 權(quán)云霞;學(xué)生教育要注重人本化[N];甘肅日報;2007年
5 胡宏萱 (作者單位:安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院);高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康教育探析[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2007年
6 蘭州文科職業(yè)學(xué)校 龔成勝;中職學(xué)生心理問題分析[N];甘肅日報;2009年
7 楚天歐亞職業(yè)學(xué)院 熊端練 徐普查;學(xué)生反感的十種管理方法[N];黃岡日報;2005年
8 特約記者 劉安勇 記者 林琳;全市教育系統(tǒng)2009年工作回眸[N];自貢日報;2009年
9 河南省教育廳副巡視員 刁玉華;對河南民辦教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考[N];中國教育報;2007年
10 茹良勤邋張傳喜;鄭州測校關(guān)愛川籍學(xué)生[N];中國測繪報;2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條
1 孫茜;兩元制:大眾化進(jìn)程中我國高校學(xué)生管理的一種模式[D];西北師范大學(xué);2006年
2 羅燕;學(xué)校管理:古代優(yōu)秀管理思想之今用[D];廣西師范大學(xué);2007年
3 范燕萍;品味教育生活[D];湖南師范大學(xué);2006年
4 梁富雄;民辦教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營者的激勵約束機(jī)制研究[D];中國海洋大學(xué);2009年
5 鐘慶文;職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育研究[D];江西師范大學(xué);2005年
6 許科;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對大學(xué)生心理影響的二重性分析[D];東北大學(xué);2008年
7 楊雪麗;外語院校大學(xué)生心理健康狀況與應(yīng)對方式及社會支持的相關(guān)性研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2006年
8 劉小燕;學(xué)校年級組管理問題初探[D];西北師范大學(xué);2004年
,本文編號:2005712
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/2005712.html