本文選題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師 + 情感溝通��； 參考：《教育探索》2012年12期

【摘要】：情感溝通是滿足教師正常的情感需要、增強(qiáng)教師思想政治工作有效性的重要途徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師情感溝通,首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極為教師排憂解難;其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常開展與教師的互動(dòng)對話;再次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尊重每一位教師;第四,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要真誠和寬容地對待教師。
[Abstract]:Emotional communication is an important way to meet teachers' normal emotional needs and enhance the effectiveness of teachers' ideological and political work. The emotional communication between school leaders and teachers: first, school leaders should actively solve problems for teachers; secondly, school leaders should often engage in interactive dialogue with teachers; thirdly, school leaders should respect every teacher; fourth, School leaders should treat teachers with sincerity and tolerance.
【作者單位】： 黑龍江省錦河農(nóng)場學(xué)校;
【分類號】：G471

【共引文獻(xiàn)】

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