生命周期理論視野中的學(xué)校組織生命周期
本文選題:學(xué)校組織 + 生命周期。 參考:《教育理論與實(shí)踐》2011年16期
【摘要】:學(xué)校是教育者向受教育者實(shí)施群體教育和共同教育的組織。和企業(yè)組織一樣,學(xué)校組織也具有自己獨(dú)特的生命周期。根據(jù)生命周期理論,學(xué)校組織的生命周期可以劃分為成長階段、再生和成熟階段以及老化階段,且每一個階段都有自己鮮明的特征。
[Abstract]:School is an organization for educators to carry out group education and common education. Like enterprise organizations, school organizations also have their own unique life cycle. According to the theory of life cycle, the life cycle of school organization can be divided into growth stage, regeneration and maturity stage and aging stage, and each stage has its own distinct characteristics.
【作者單位】: 太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院;
【基金】:山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《高考學(xué)生志愿有效性分析與大學(xué)招生制度改革》的研究成果
【分類號】:G471
【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號:1870239
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