本文選題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 + 整體效應(yīng)��； 參考：《中國教育學(xué)刊》1996年01期

【摘要】：試論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體效應(yīng)曲阜師范大學(xué)李保強學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)是集體領(lǐng)導(dǎo)，無論對教師的全員育人，職工的全程服務(wù)，還是學(xué)生的全面發(fā)展，，盡管在每一層面上幾乎都客觀地存在著領(lǐng)導(dǎo)的分工負(fù)責(zé)，但學(xué)校工作依然是通過領(lǐng)導(dǎo)班子的集體領(lǐng)導(dǎo)來實現(xiàn)的。因此，研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的整體效應(yīng)...
[Abstract]:On the overall effect of School leadership the leadership of Li Baoqiang School of Qufu normal University is the collective leadership, whether it is the education of the whole staff of the teachers, the full service of the staff, or the all-round development of the students. Although there is an objective division of labor and responsibility at every level, the school work is still realized through the collective leadership of the leading group. Therefore, to study the overall effect of school leadership.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)
【分類號】：G471

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本文編號：1857884