本文選題：年少無(wú)知 + NO　； 參考：《中國(guó)德育》2016年06期

【摘要】：正青春躁動(dòng)不是欺凌同學(xué)的借□,年少無(wú)知也非暴力虐人的理由。遏制校園欺凌,必須要從被動(dòng)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防,引導(dǎo)家庭、社會(huì)參與其中,建立共治防控機(jī)制。學(xué)校管理乃至實(shí)施懲戒的目的是育人,要關(guān)注欺凌者與受欺凌者的心理動(dòng)態(tài),推動(dòng)他們安全健康地成長(zhǎng)成才。
[Abstract]:Youth restlessness is not bullying students-young ignorance is not a reason for violent abuse. In order to curb bullying on campus, we must change from passive coping to active prevention, guide families and society to participate in it, and establish a mechanism of co-treatment and prevention and control. The purpose of school management and even discipline is to educate people, pay attention to the psychological trends of bullies and bullies, and promote them to grow into talents safely and healthily.
【分類號(hào)】：G47

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本文編號(hào)：1785073