本文選題：年少無知 + NO��； 參考：《中國德育》2016年06期

【摘要】：正青春躁動(dòng)不是欺凌同學(xué)的借□,年少無知也非暴力虐人的理由。遏制校園欺凌,必須要從被動(dòng)應(yīng)對轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防,引導(dǎo)家庭、社會參與其中,建立共治防控機(jī)制。學(xué)校管理乃至實(shí)施懲戒的目的是育人,要關(guān)注欺凌者與受欺凌者的心理動(dòng)態(tài),推動(dòng)他們安全健康地成長成才。
[Abstract]:Youth restlessness is not bullying students-young ignorance is not a reason for violent abuse. In order to curb bullying on campus, we must change from passive coping to active prevention, guide families and society to participate in it, and establish a mechanism of co-treatment and prevention and control. The purpose of school management and even discipline is to educate people, pay attention to the psychological trends of bullies and bullies, and promote them to grow into talents safely and healthily.
【分類號】：G47

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉玉梅;;欣喜十八歲[J];人生十六七;2006年09期

2 陳旭紅;;最笨的孩子去讀書[J];北方人(悅讀);2010年12期

3 易名;;讓最笨的孩子去念書[J];愛情婚姻家庭(生活紀(jì)實(shí));2012年04期

4 未末;魏老師的教鞭[J];班主任;2005年01期

5 高雁南;;記憶中的落塵[J];中學(xué)生;2007年02期

6 ;不要輕易說“不”[J];新作文(高考在線);2008年04期

7 ;圣徒[J];基礎(chǔ)教育;2006年09期

8 維她命yoyo;;致我們折騰來折騰去的青春[J];現(xiàn)代青年(細(xì)節(jié)版);2014年05期

9 沈海倫;;明日有幾何[J];初中生學(xué)習(xí)(初二);2009年10期

10 迪卡·格里吉瑞;楊文慧;;恥辱[J];教師博覽;2000年10期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 錢云祥;老師，，您知道學(xué)生在想什么嗎？[N];中國教育資訊報(bào);2002年

2 馬蘭蘭;由一起惡性案件引發(fā)的思考[N];平?jīng)鋈請?bào);2005年

3 李峰;BIOS是否需要更新？[N];中國電腦教育報(bào);2003年

本文編號：1785073