本文選題：組織 + 學(xué)校改革　； 參考：《教育理論與實踐》2004年15期

【摘要】：作為一種組織,學(xué)校有其獨特性。當(dāng)代學(xué)校改革發(fā)展趨勢使發(fā)展型組織成為學(xué)校改革的新主題。發(fā)展型學(xué)校組織的特征為:發(fā)展型的領(lǐng)導(dǎo)模式、發(fā)展型的組織形態(tài)、發(fā)展型的組織準(zhǔn)備力和發(fā)展型的人力資源。因此,塑造發(fā)展型學(xué)校組織的具體塑造策略有:確定學(xué)校組織發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者能力,挑選能適應(yīng)和駕馭變化的校長;把主動成長和發(fā)展與學(xué)校組織戰(zhàn)略性目標(biāo)聯(lián)系起來,創(chuàng)建專業(yè)學(xué)校文化;確定學(xué)校組織變革能力和準(zhǔn)備程度,大量投資于培訓(xùn)和專業(yè)開發(fā),讓所有教師參與學(xué)校決策;樹立學(xué)校人力資源理念,給予學(xué)校必要的預(yù)算控制權(quán)。
[Abstract]:As an organization, schools are unique.The development trend of the contemporary school reform makes the developmental organization a new theme of the school reform.The characteristics of developmental school organization are: developmental leadership model, developmental organizational form, developmental organizational readiness and developmental human resources.Therefore, the specific strategies of shaping the developmental school organization are: to determine the leadership ability of the school organization development, to select the principal who can adapt and control the change, to link the active growth and development with the strategic goal of the school organization.To establish a professional school culture; to determine the ability and readiness of the school to organize and change; to invest heavily in training and professional development to enable all teachers to participate in school decision-making; to establish the concept of school human resources and to give the school the necessary budgetary control.
【作者單位】： 上海市浦東新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室
【分類號】：G471

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本文編號：1770526